教室里全乱了。

    学生们吵闹不休,不是提问就是🞃👠自问,说了个人声🁆🃠🙉鼎沸。

    早应该🔸🅜🇘开口的顾轻舟,🙒🉰🋂一直闲闲站在讲台上。

    有个学生留意到了她,高声道🌦🁓:“顾院长,您知道这是怎么回事吗?您给我🆈🍢们说说吧。”🉶

    他的声音很高,一下子就盖过了🞃👠所有人的声音👍。

    学生们恍然大悟。

    书是顾院长编的,她肯定知道。

    大家都在问:“顾院长,到底哪一本书才是您编的🁆🃠🙉?”

    “为什么只有这一页出错了?”

    “不可能🂞🏻出这种🄅🞛错误的,要👥🋀🖊么全错要么全对,怎么还分批了呢?”

    掺杂在学生中的,还有聂次长。

    聂次长也问了。他的声音很平稳,🏐🙍没有学生那样的激动:“顾院长,你解释一下。老师就是授业解惑。别说学生们,就是我也糊涂了。您是🏜老师,您给我们解惑🚖📚。”

    “就是就是。”

    “顾院长,您解答吧。”

    声音很大。

    顾轻舟看了眼众人。

    校长一脸灰败,见顾轻舟看向他,他点点头,大概是想让顾轻舟实话实说,因为丑事已经遮不🕆住了。

    而司行霈,冲顾轻舟点头。

    他给了顾轻🂬舟一个肯定的眼神,他就是她的靠山,让她什么也不用怕。

    最惨烈的是王玉年。

    他满🅿头的冷汗,已经顺着他的脖子,把他的衣领打湿了。可他脸上,惊恐中带着憎恨和后悔。

    他再次后悔,后悔自己没有成功。

    顾轻舟若是再🝾宽容他,下次还不知🏐🙍闹出什么祸事。

    这次,他让顾轻舟的教学秘书摔伤了背,让学生林🁆🃠🙉子成成了替死鬼被开除,让校长在卫生部领导面前丢脸,甚至毁了顾轻舟这一堂课。

    是可忍孰不可忍。