朱琪盯着天花板某处,看起来像是在发呆。但她一双眸子在眼眶里微微颤动🐞🁁🂸,散发着微不可见🔂♞的光芒。

    “所以我们现在要对一遍口供。”朱琪眨眨眼睛,🚃🐰🃠“在那之前,我得先回答你一些问题,让你对事情有个更详细的判断。”

    “有什么想问的吗?”

    安洁快速回🏈😊⛑忆,将事情🛧🞮从头到尾顺了一遍,问了一个似乎无关紧要的问题:

    “流沙部🞨🖧的能力🕥到底是增加自身速度,还是控制时间?”

    “这需要问白池老师🄒☫。”朱琪手放在下巴🂿🔤上思考,“我不是很了解流沙部,教给你的口令也只是在书上看到的。”

    “不过可以肯定的是,无论是使用能力加速自🚰身速度,还是控制时间,都不被流沙部以及区域上层接受。”

    “咱们触碰了区域的禁忌⚞💞📀。”朱琪对此毫🂿🔤不意外。

    安洁认真听完。她不想继续进🕀🆢👋行这个没有利用价值的话🃽🝑题,转而说道,“你为什么会到流沙🊡部这边来?”

    “碰运气。”朱琪模糊的回答。

    “你呢,你没有上课,去做什么了?”

    “去给你一个朋友送信息卡。”安洁想到什么,“不过没有🖅🐋送到。一是🜦🄝你给我的药吃完了,二是♓🇻🝴我不知道追光部在哪。”

    “追光部是老城区了。”朱琪回答了安洁的☇☶第二个问🂶📎🙲题。☓⚤

    “可是信息卡无论如何是不可能丢的,除非有人主动给你。”朱琪🃶🜑🁟指出了自己的疑问。

    安洁从这句话中听出了🛧🞮很多信息。尤其是‘信息卡无论如何都不可能丢’,这句话很巧妙的指出,🆄🍅🅬朱琪对‘区域’有更深层的理👜🉮🊩解。

    安洁没有说出想法,接着朱琪上面的话点点头,“是她主动给我的,她说她很小🐭🃄🕎的时候就在这里。”

    “她强调了她的编号。”安洁突出重点。

    刚🀹🁮🉌来🉭🊦💦到‘区域’,知道编号背后的意义,确实能让她更了解这🃔🗢🝗里,减少她的恐慌。

    但就算蓝安不曾暗示她关于编号的含义,时☇☶间一久,她也会自行推断出来。

    只要不是存在智力方面的障碍,破解编号的含义对每个人☓⚤来说并不困难。

    那蓝安为什么要拐弯抹角的🝇🉂🄣暗示她呢?这个问题困扰了她许久。

    朱琪🉭🊦💦和安洁所想一致,思考🝇🉂🄣了一阵,为了节省时间,朱琪直接跳到另一个关注点上🇖😢:

    她记🉭🊦💦得一年前,她刚来到区域不久。广播播报过对一名追光部学生迟到的惩罚。

    她之所以记忆深刻,是因⚞💞📀为🝇🉂🄣当时广播说,那是那位追光部同学第二次迟🜦🄝到,加大了惩罚力度,令其在十米高空挂了三天。

    若🀹🁮🉌不是流沙部白池老师每日给她送水,估计早就被晒🂶📎🙲成干尸了。🗖🛨