难以用词汇形容出闵希此刻的惊奇,但闵希知道,她之所以能🊃🍨🊧如此“心想事成”,是因为她的🖺🗮🟂注意力足够集中,假如她思绪繁杂,很难获得这样的效果。

    于是闵希认为,“心想📀事成”的关键在于,她的精神力的强弱。

    闵希不知道的是,事实并不是她所想的这般,只要她不停增长精神力,系统就能一直🗗🛳保持“心想事成”下去。

    下午第一节课,语文课。

    上课前🖰下发了上午做的考卷,考试成绩可以说是一塌糊涂。

    据说这张试卷实验班已经做过,不仅用时更少,最低的那个班的平均分也是十三班的🗗🛳三倍。

    这张试卷十三班只得了二十五分平🕘🉵🋩均分,并且还是在去掉几个零分的情况下。

    班主任兼语文老师李红娟几乎气晕,哪怕她知道这一向是十三班的正常水平,但依旧在发卷子🖺🗮🟂前发了火。

    只不过🖰绝大部分学生显然并不为🈶🂶此觉得羞耻。

    按照分数拿卷子,先发的是分数高的几个,闵希看了看那最后交卷的几个人,成绩虽然不太拔尖🛻♺,但在这个班已经属于前列。

    等🄞到中间分数段时,♜🉌🅹众人却听到李红娟交了闵希的名字:

    “闵希,二十五分。”

    四下哗然,毕竟这个分数在🁃班里也算是中等甚至稍微靠上,在个位数分数不少的情况下,♎🇐闵希能正好平均分,不由让许多学生有些🎽意外。

    闵希扫了一圈其他人的神态,上去拿🖖了卷子,李红娟既没夸赞也没贬低,继续发起了卷子。

    其实按照她🎘的预估,自己应该是比平🖖均分稍微低一些的😝🂗🎾,没想到还是高估了这个班的学习进度。

    最后就是那几个零分试卷,单独批评的时候并没有多狠,卷子分发完后,却花了足足十🐁分钟时间比较分数。

    最后一节课的时间,试卷也才讲解了一半,剩下的另外一半她让其他人自己订正,之后🐁不打算讲解。

    这对闵希而言并不算什么,对那些不要学🜽的人也满不在乎,🁷🊛👀但对那些还想学🐺🄷🂈的,似乎不是件好事。

    不过这与闵希无关,下课后,她🈶🂶刚🕘🉵🋩趴在桌上准备精神力进入模型空间拼几个模型赚些金币,谁想有人不太乐意见她好过。

    “喂,你这一下课就趴桌上不会是和我学的吧?🂈”

    身后又传来闵希不太愿意听的声音,她照例并没理会对方🄇🞩,依旧趴在桌上。

    “装睡?其实你是故意考这么点的吧?”

    闵希一顿,身体却依旧没有动💭🕁🆩弹,随后就听夏伯侯自说自话:

    “摸底考你的考卷我看了,里面的高一内容,你几乎没错的,怎么可能一个周考才考二十五分?🛻♺”

    她的试卷?他从哪里看到她的试卷?