nV教师点了点头,开始向胡杨介绍起了面试的规则:“这项测试中,你可以🇗😯从这个cH0U奖箱中cH0U取一个问题,发表你自己对於这个问题的看法,我们会根🛖🜗🂔据你回答的内容来看你是否适合担任我们学校的老师一职。”

    这一项,主🈰🂁🋳要考察应聘者的罗辑思维与临场反🂔🎢应能力。

    胡杨没有意见,他走上前,把手伸进cH0U奖箱,很快便m0出了一🕫🌦颗红sE的圆球。

    打开圆球,里面露出一张写有问题的纸条。

    问:🋲如何看待野外勇士雄鹰让幼小的毛🝆头小鹰独自在森☌♥林里锻链的行为。

    胡杨怔了一下。

    他记得最新的剧场版《🆹皮卡丘与可🃫可的冒险》里就有这麽一个桥段🁊🄂。

    那只毛头🋑😣🃏小鹰在森林里受了伤,可可与萨戮德帮它治疗,却被赶来的勇士雄♙🈱🂋鹰给🇈🖢教训了一顿。

    这段剧🎎🏻情在电影里主要是为🙒🉵🋭了与萨戮德对可可的父Ai做对b。

    两种截然不同的父Ai。

    一种是为孩子遮风挡雨,温柔保护的Ai。

    另一种则是深沉内敛,期望孩子尽快长大,飞🂔🎢的更高的Ai🎛👯。

    想到这里,胡杨在脑海中组织了一🃫下语言,缓缓开口道:“我认为,这是勇士雄🇈🖢鹰对毛头小鹰父Ai的一种表现🇛🙓🉿。”

    nV教师🋑😣🃏若有所思的点了点头,道:“继续。”

    胡杨从电影中的剧情大概能够推测出这个世界的☱🃐勇士🆞🐩雄鹰的具T生态是什麽,🇗😯他道:

    “🌉☵🌉☵对於野生JiN🄒g灵来说,大自然中每时每刻都有可能出现危险。”

    “而一旦出现危险,勇士雄鹰不在毛头小鹰🖃的身边,那麽等待着它的结果可想而知。”

    “所以,勇士雄鹰才🄧⛣🜏会用这种方法,对毛头小鹰进行🆞🐩锻链,让它习惯伤痛,尽快成长起👷🍡来。”

    “自然界中,物竞天择,适者生存,所以,勇士雄鹰必须也🎛👯一定要这麽🕫🌦做。”

    听🌉☵到这里,三位监考官的脸上流露出了不同的表情。

    左侧的nV教师🗎🚡🔼皱起了眉头,中间的桐山校长露出了赞赏的表情,而右侧的男X老师则陷入了沉思。

    nV教师第一个发出疑问:“这个🃫说法,你不觉得很残忍吗?”🚹😗

    胡杨露出了腼腆的笑容,道:“但是它们也没有第二条路可以选择了,只有这样,才能让毛头小鹰在未来飞的更🇛🙓🉿高,飞的更远。”

    nV教师找不出反驳的理由。

    胡杨适时道:“当然,这⛎🙓只是成年人间的说法,对孩🆞🐩子来说,这种话确实有些残酷,所以🂘🏂这个时候,我们就需要侧重里面父Ai元素来讲述。”