赵校长连忙还想反驳几句，为毛钢求下情，🉁🄚♳张升连忙制止了，说道：“老赵，我也知道想说什么，🙏没了张屠夫，不吃带毛猪。一个这样的人他对足校的坏影响绝对比他那点能力要大，这件事我会处理的，您也别担心没有好教练，我已经联🜠🃦系了几个不错的青少年教练了，过几天就会过来。”
看到张升一脸的严肃，赵校长也只能同意了张升的决🀙定。
在赵校长走后，海科.福格尔也和张升谈😥🃞了这段时间的一些感受。
他说道🎽🖥🔮：“上次说要写青少年球员发展规划，训练大纲和青少年教练培养计🀟划之后，我花了不少的时间收集了很多资料，同时也到我们俱乐部在下面的地市🌌♓🇽和外地合作的省市去实地观摩考察了一下，发现了很多问题，这次过来，我正好跟汇报一下。”
听到海科.🅎🅗🆭福格尔这么说，张升也🄕♅知道他肯定不是一两句话说的🔋完的，然后欣然的说道：“那行。我这里有点好东西，可以和分享下。”说着，张升从办公桌里拿出了一罐咖啡豆。
看到张升手里的咖啡豆，海科.福格尔眼睛一亮💻，说道：“顶级山多士，好东♋🔂西啊，顶级的巴西咖啡豆啊。哪里来的？🁢”
张升笑道：“秦明浩的父亲给我寄过来的😥🃞，专门给我弄的，应该知道的，他🀟儿子是我以前🀢⚉从巴西来回来的球员。”
海科🅀🃚.福格尔笑道：“那我算是🐉♦运气好，我们喝喝咖啡，🆏🎤💿慢慢聊吧。”
当张升去弄咖啡的时候，海科.福格尔也打🉁🄚♳开了自己带过来的pad，开始汇报了起来，应该说他总结的非常的多，也很精辟。
首先他谈到了青少年足球培养的根🄕♅本-🕽🏈😆-乐趣。
他说🅀🃚道：“我觉得现在国内包括我🄕♅们，很多时候都搞错了青少年足球最原始的宗旨。那就是乐趣。没有乐趣的足球，6岁的孩子完没有参与的理由。当球员能享受乐趣时，他们能在不知不觉中迅速地进步，这符合人类学习的本质规律，乐趣能推动向前，并让的激情与日俱增。”
接着他很自信的解释道：“如果孩子需要被强迫参加训练，盼望着训练早点结束，家长看到了还有什么理由让孩子们继续学习足球？有很多教练会让球员在训练中排着长队、做无休止的静态练习，与比赛场景完不符，毫无趣味可言。甚至有的教练让球员们跑圈、对球员们粗暴呵斥……这样培训很难挖掘出球员的成长潜力，球员在训练时也很难注意力集中，很快就会感到乏味。这样的场景我见到过太多次了，特别是我们在省里地市的足校分校里。少儿足球教练一定要意识到，他们🔽训练的是孩子，孩子需要与成人不同的配套训练方式，而不是简单粗暴的直接灌输。发生这些情况时，往往是经验不足的教练在主导训练，或者教练缺乏敬业精神的体现，省去备课的时间，在训练中浪费孩子的时间。
经过精心计划的足球训练课对球员的成长才真正有益，即使在经验和知识🅻方面有所欠缺，🀢⚉少儿教练遵循一定的方法也能轻松的为孩子提供有教育意义、有趣味的足球训练课。”
说完这些后，张升那边的咖啡📪🝮也磨的差不多了，他连忙过去帮忙，然后总结道：“作为青训教练，我觉得始终要把足球训练的乐趣放在第一位，让球员首先能够享受足球，这应该是孩子们参与足球的首要原因。简化训练、安训练、快乐训练。”
听到海科.福格尔的话，张升也同意的点点头说道：“确实是如此，青少年🀟的足球确实应该是以培养兴趣为主。但是也要知道，我们俱乐部不是国家的机构，我们注定是需要有盈利的。”
海科.福格尔反驳道：“追逐盈利，这无可厚非。赚钱的同时，吸引🂍更多的教练加盟，吸引🍡更多孩子来学习足球，享受🁢比赛。这无论对孩子还是对我，都是很有乐趣的。”
张升没有再去反驳海科.🉥福格尔，而是🕽🏈😆点点头说道：“继续说。”
“那我🎽🖥🔮继续说说教练上的一些问题。”海科.福格尔抿了一口咖啡继续说道：“根据我观察的这么多情况，我发现现在中国国内的青训教练基本上都是命令型的教练。”
“哦，这是个什么说法，仔细讲讲。”听到海科.福格尔的话，张升🂍显得饶有兴趣。
海科.福格尔放下了手里的咖啡杯继续说道：“对于初来训练的球员，本是一帮对足球一无所知、脚都没碰过一次球☈☿的孩子们。这时教练🐶🄚♳员很容易扮演一个指控官的角色，直接粗暴地告诉球员做什么、应该怎么做。”
接下来海科.福格尔讲到了的一些经验：“我之前也经常培训最初级的球员，看到他们从一无所知，🍸到逐步掌握一些基本技能，一点一滴的进步，都让我感到莫大的幸福。而在我的课上，几乎没有出现过命令的形🅷式，这样会阻碍球员形成独立意识，只会培训出机器人式的球员，稍候我会详细解释。🚔📂😆”
“命令，在足球训练中有时是不可缺少的，但我们不能无休止地指挥球员训练，要求他们，给出指令之余，为什么🕘不多给他们一些启发？问球员是否知道为什么要学习某个技术动作，它们有什么用？”
“比如，我进行传球训练时，我会先为球员演示一个场景，在这个场景中传球会有什么好处，接着🙏向他们演示传球的技术动作，最后才是让孩子们亲自尝试。经历了几轮练习后，把球员召集在一起，让他们演示一下传球动作，再问他们为什么需要传球，什么情况下应该传球。通过这种形式，球员很容易理解训练的目的，从而更主动地练习技术动作。从教练的角度，也很容易了解到，球员是否真正领会了这节训练课的内容。”
听到海科.福格尔滔滔不绝的说着自己的一些做法，张升深深的感受到了他对青训这一行的热爱，他并没有打断他🕘的话，而是默默的喝着咖啡，继续的听海科.福格尔讲解。(未完待续。)
看到张升一脸的严肃，赵校长也只能同意了张升的决🀙定。
在赵校长走后，海科.福格尔也和张升谈😥🃞了这段时间的一些感受。
他说道🎽🖥🔮：“上次说要写青少年球员发展规划，训练大纲和青少年教练培养计🀟划之后，我花了不少的时间收集了很多资料，同时也到我们俱乐部在下面的地市🌌♓🇽和外地合作的省市去实地观摩考察了一下，发现了很多问题，这次过来，我正好跟汇报一下。”
听到海科.🅎🅗🆭福格尔这么说，张升也🄕♅知道他肯定不是一两句话说的🔋完的，然后欣然的说道：“那行。我这里有点好东西，可以和分享下。”说着，张升从办公桌里拿出了一罐咖啡豆。
看到张升手里的咖啡豆，海科.福格尔眼睛一亮💻，说道：“顶级山多士，好东♋🔂西啊，顶级的巴西咖啡豆啊。哪里来的？🁢”
张升笑道：“秦明浩的父亲给我寄过来的😥🃞，专门给我弄的，应该知道的，他🀟儿子是我以前🀢⚉从巴西来回来的球员。”
海科🅀🃚.福格尔笑道：“那我算是🐉♦运气好，我们喝喝咖啡，🆏🎤💿慢慢聊吧。”
当张升去弄咖啡的时候，海科.福格尔也打🉁🄚♳开了自己带过来的pad，开始汇报了起来，应该说他总结的非常的多，也很精辟。
首先他谈到了青少年足球培养的根🄕♅本-🕽🏈😆-乐趣。
他说🅀🃚道：“我觉得现在国内包括我🄕♅们，很多时候都搞错了青少年足球最原始的宗旨。那就是乐趣。没有乐趣的足球，6岁的孩子完没有参与的理由。当球员能享受乐趣时，他们能在不知不觉中迅速地进步，这符合人类学习的本质规律，乐趣能推动向前，并让的激情与日俱增。”
接着他很自信的解释道：“如果孩子需要被强迫参加训练，盼望着训练早点结束，家长看到了还有什么理由让孩子们继续学习足球？有很多教练会让球员在训练中排着长队、做无休止的静态练习，与比赛场景完不符，毫无趣味可言。甚至有的教练让球员们跑圈、对球员们粗暴呵斥……这样培训很难挖掘出球员的成长潜力，球员在训练时也很难注意力集中，很快就会感到乏味。这样的场景我见到过太多次了，特别是我们在省里地市的足校分校里。少儿足球教练一定要意识到，他们🔽训练的是孩子，孩子需要与成人不同的配套训练方式，而不是简单粗暴的直接灌输。发生这些情况时，往往是经验不足的教练在主导训练，或者教练缺乏敬业精神的体现，省去备课的时间，在训练中浪费孩子的时间。
经过精心计划的足球训练课对球员的成长才真正有益，即使在经验和知识🅻方面有所欠缺，🀢⚉少儿教练遵循一定的方法也能轻松的为孩子提供有教育意义、有趣味的足球训练课。”
说完这些后，张升那边的咖啡📪🝮也磨的差不多了，他连忙过去帮忙，然后总结道：“作为青训教练，我觉得始终要把足球训练的乐趣放在第一位，让球员首先能够享受足球，这应该是孩子们参与足球的首要原因。简化训练、安训练、快乐训练。”
听到海科.福格尔的话，张升也同意的点点头说道：“确实是如此，青少年🀟的足球确实应该是以培养兴趣为主。但是也要知道，我们俱乐部不是国家的机构，我们注定是需要有盈利的。”
海科.福格尔反驳道：“追逐盈利，这无可厚非。赚钱的同时，吸引🂍更多的教练加盟，吸引🍡更多孩子来学习足球，享受🁢比赛。这无论对孩子还是对我，都是很有乐趣的。”
张升没有再去反驳海科.🉥福格尔，而是🕽🏈😆点点头说道：“继续说。”
“那我🎽🖥🔮继续说说教练上的一些问题。”海科.福格尔抿了一口咖啡继续说道：“根据我观察的这么多情况，我发现现在中国国内的青训教练基本上都是命令型的教练。”
“哦，这是个什么说法，仔细讲讲。”听到海科.福格尔的话，张升🂍显得饶有兴趣。
海科.福格尔放下了手里的咖啡杯继续说道：“对于初来训练的球员，本是一帮对足球一无所知、脚都没碰过一次球☈☿的孩子们。这时教练🐶🄚♳员很容易扮演一个指控官的角色，直接粗暴地告诉球员做什么、应该怎么做。”
接下来海科.福格尔讲到了的一些经验：“我之前也经常培训最初级的球员，看到他们从一无所知，🍸到逐步掌握一些基本技能，一点一滴的进步，都让我感到莫大的幸福。而在我的课上，几乎没有出现过命令的形🅷式，这样会阻碍球员形成独立意识，只会培训出机器人式的球员，稍候我会详细解释。🚔📂😆”
“命令，在足球训练中有时是不可缺少的，但我们不能无休止地指挥球员训练，要求他们，给出指令之余，为什么🕘不多给他们一些启发？问球员是否知道为什么要学习某个技术动作，它们有什么用？”
“比如，我进行传球训练时，我会先为球员演示一个场景，在这个场景中传球会有什么好处，接着🙏向他们演示传球的技术动作，最后才是让孩子们亲自尝试。经历了几轮练习后，把球员召集在一起，让他们演示一下传球动作，再问他们为什么需要传球，什么情况下应该传球。通过这种形式，球员很容易理解训练的目的，从而更主动地练习技术动作。从教练的角度，也很容易了解到，球员是否真正领会了这节训练课的内容。”
听到海科.福格尔滔滔不绝的说着自己的一些做法，张升深深的感受到了他对青训这一行的热爱，他并没有打断他🕘的话，而是默默的喝着咖啡，继续的听海科.福格尔讲解。(未完待续。)