班上四十五名同学。

    除了秦奋外,周武一个一个的🍼🍚进行指点,调整站桩姿势。

    很快,一节课就过去了。

    按下来两节课,是自由活动课。

    同学们一🙧🌵个个🚍💉🚍💉都是在练习奔马劲中的站桩姿势。

    有些同学经过老师的指点,站桩姿势有很大的改善,已经是合格,多多练习一段时间就能变得熟练,从粗通皮毛突破至初窥门🚨径的境界。

    不过还是有一些同学,悟性要差一点,没有领会🀻到要点。

    “秦奋,老师说你的站桩姿势最🝎🊁🍖标准,我老是🇅🖎👞站不好,能不能指点一下。”

    有一位同学走到秦奋坐位上,摸了摸头,有些不🀻好意思地小🅪🉓🆼声🛫🟖问道。

    “没问题,你摆一下站桩姿势。”

    秦奋没有拒绝,同学之间就应该相互帮助。

    这位同学🙧🌵立即摆出奔马劲的拳架子,秦奋目光从上到下,从左到右,🔑⛦绕着这位同学走了一圈,果然发现♎🇕😘有几处地方并不标准。

    “手抬高一点。”

    “身体向前倾斜五度。”

    “双腿跨度在向两侧移动五厘米。”

    “有没有感受到变化。”

    调整🇌🗇🙣了这🙧🌵位同学的几处🃲不标准的地方后,秦奋问道。

    “有变化,没有之前站得那么累了,🊕谢谢你。”

    这位同学立即感谢道。

    “☺记住这几处不对的地方,回去后对着镜子慢慢调整,多加练习就好了。”

    秦奋点点头。

    “我知道了,多谢指点。”

    这位同学再次感谢,然后回到自己🉉🅣🈖的座位上。

    正气值+1

    忽然,眼前飘过一道白光。