“喂,你的领带。”

    一如往常,在社办里的圆👽桌旁,身旁的部长用手肘撞了白亚一🔺下。🚆

    “啊啊,好。”

    被部长这么一说,白亚才发现到自己的领带松🈂🞬了。他回想起第五节课的时候,因🆣👛🉦为觉得有点热而解开领带的事。

    “呃呃……”

    他先把领带整个解开,然后重打。

    “咦?”

    白亚打不好领带,前后长度完全不对,他又🙴🎤📁再度解开。

    “奇怪?”

    这回再度失败。他🎙打好的领带看🚇起🖃来很没品味,在没办法接受的情况下,他决定再来一次。

    “…………”

    他很明显地感🗞受到身旁的部长🆪💗💂开始焦躁。这是危险的警讯。

    进了高中之后,白亚才开始🐳学会打领带♴🌦🁑,因此他还不太习惯。

    在五月底这🛹个时候,白亚打领带的成功机率大约是三分之一——他刚🜐刚失败过两次,接下来要挑战第三次。照紫音学🛇姊的说法来看,下一次成功的可能性算是非常高的。

    “唉呀。”

    他又🀺🁶失🔸🅗败了,白亚因为紧张而太🚇过用力。领带打得太紧,都是因为部长一直在看着他。

    “喂,小婷——你去帮他弄。”

    部长动了动下巴,示意🋩🜀⚯小婷来帮忙,于是小婷放下茶具后走了过来。

    “好的,白同学。🎙不好意思🐳哦,请你先不要🙴🎤📁动。”

    一双白皙的手伸了过来,白亚站得直挺挺♗🈦的,一动也不🃂🔼敢🅘动。

    白亚的手很🛹俐落,动作迅速,一转眼就漂亮地🈂🞬打好了。

    “好,打好了。”

    “谢……”

    白亚道谢的🛹话说到一半,因为他的手摸到领带被打成一个横向的蝴蝶结。

    “我又不是要打女生的蝴蝶结。”