五分钟后

    喝着茶,校长🃴🛾笑眯眯地对面前的橘枳问:“臭小子,这段时间感觉怎么样?”

    也很随意,橘枳找个位子坐下来,回答🅭🉰🋂说👅🆙:“在交流会上学到了不少🕗东西。”

    这话听的校长直点头,“有收获就好,年轻人最怕的就是停滞不前,不能不断填充自己的大脑,🛷♘早晚要被淘汰的……”

    眼看着校长长篇大论说教的毛病要犯🈹🃌🖙🈹🃌🖙了,橘枳赶紧打断他,“咳咳,校长,你找我来有什么事?”

    这让校长意识到自己做了什么,也咳嗽🅭🉰🋂了一声,然后当一切都没有发生,改口说:“那个,千晓请了个长假,短时间里来不🃘了,你是副会长,学生会那边要靠你撑着,明白吗?”

    校长说出的话让橘枳👉🇁皱了下眉头,倒不是👅🆙对这样的安排表示不满,而是疑惑。

    “她为什么请假?”

    摇头的校长🇨🛃一副无可奈何🐀的样子,“我也不知道,我问了她,她不肯告诉我。”

    橘枳:……

    这样还给她准假?

    知🏷🞰道橘枳在想什么🐁,校长笑着说:“我了解千晓,她是🎙👢🊢个知道轻重的孩子,如果不是到了必须请假的地步,她是不会跟我开口的……倒是你,怎么开始关心起她的事情来了?”

    对校长这带着不明意味的话表示不接受,橘枳当作没🀠听见。

    “我知道了。”

    点头🏼🟙🝨,校长继续说:“对了,你妹妹絮儿考进来了是吧?🝳🏐🙋”🄋🟐

    橘枳点头,“嗯。”

    校长会知道这事很正常,要不就是母亲说过,要不🏒就是父亲说过,这种事不可能不先和校长知会一下。

    校长:🛧🞵“下🇨🛃次带她来我这里认认门,知道吗?”

    橘枳:“好。”

    校长:“行🇨🛃了,没事了,你做自己的事情去吧!”🏒

    “那我走了。”

    于是,橘枳离开校长办公室。

    去到学生⚣会教室待了好一阵子,这边,研究生导师已经给研究生同学布置课题,大体分为两个方向:机械学习的强化模型和自🍡🉦反应信息处理的响应。

    不过,这种事情跟橘枳没太大关系就是了,他虽然在研究生教🊯室里,但不😖🁔🅟参于任何课题🎼🖛📘。

    课题布置结束,老师离开教室,已😄经接近中午,学生们🎙👢🊢自由活动,橘枳接到了絮儿的电🎼🖛📘话。