鱼被叉在水中一动不动,哈梨🎿🖲笑脸盈盈地看着自己。🋱🝈🉎

    整个画面让明喻脑子里只🜶🆦👴浮现了三个字:不科学。

    这是唯物主义世界里该有的操作吗?这是正常碳基生物能做🏦到的事情吗?

    明喻想着自己刚🞚🔬才辛辛苦苦叉鱼的样子,再看看哈梨,就那么随手一扔,鱼就已经成了囊☾🅃🃺中之物。

    这到底是怎么做到的啊?!

    关键她当时还在和他说🕸🎕🐸话吧,就这样三心二意也能叉上鱼?

    鱼哥这也太给哈梨面子了吧!

    明喻一瞬间都不知道说什么好,他一边震惊于哈梨这种非人操作,一边又不自觉地在心里默默为哈🚤🕓🉐梨封神,觉得自己不如她好🇼🝹🐀像也不奇怪。

    多种心情交织在一起,最后到了嘴边⚣📏只剩一句可怜巴巴的“想学”。

    轻笑了一下,哈梨道:“我来教你。”

    听一遍👈没学会也很正常,她过来本来也是为了再来教教他。

    这次哈梨换了一种讲法,还把树枝配合起来👭🌇☧一起教学。

    一旦看见鱼过来🞚🔬,她就用新教授的方法做一次示范,连做了几次之后,她把树枝递给明喻,“你来试试。”

    明喻也很自信地接过了树枝。

    听哈梨讲了🃡🙓🉹几遍后,他总算找到了🊬📝一些窍门,这次明喻打算就按照刚才摸索出来的规律,叉一只又肥又鲜美的鱼给自己开个🂷张。

    自信归自信,但真操作起来后,明喻发现理想和现实中间还是存🍠🉠🈯在着一点点差距。

    还好这差距不大,也就隔着🍐🇋🗄个雅鲁藏布大峡谷而已。

    “没事,加油,刚才差点就能抓住了⚣📏,你再试试!”哈梨也在一旁为他加油打气。

    “我不行。”明喻有些颓了。

    哈🋄🖰🖑梨🔡恨铁不成钢,“男人不能说自己不行!”🞊💠📒

    一个激灵,明喻立马强行打起精神。

    他正打算开始下一🁑🅆次的尝试,微微抬头却看见哈梨举起手给他比了一个数字五。

    “嗯?”明喻疑惑。

    “嗯。”哈梨点头。

    两个人大眼瞪小眼地看着,互相在摸索着对方的“嗯”字里究竟🍠🉠🈯包含着哪些意思。