孟晓将自己飘远了的思绪拉回到课堂中。
“我看看,同学们都是还没😤🃘有开始修炼的孩子们呢，那你们觉得，这样一个不需要灵气的小东西,你们能做出来吗？”
同学们面面相觑,沉默着不说话。
孟晓觉得如果他们敢开口的话,肯定第一句话就要问她,只能打碎一个鸡蛋的东🄆🞞🕑西做出来又有什么用呢？我直接用手也可以啊。
好在他们没有问。
孟晓🕑🈹🃑就权当不知道⛪🝐,直接🂉催促他们开始动手。
“有哪里不明白可以问孟老师🙋🈶我，🛳今天的任务呢,就是做一个这东西出来,谁第一个做出来，我奖励谁一🎄朵小红花。”
“有什么问题吗？”
没有人有问题。
就算他们有，也没有人敢问。
孟晓大手一挥：“好了,开始吧。”
同学们：“……”
杜斐鸣：“……”
杜斐鸣不愧是杜斐鸣,他想起来自己今天也是个学生，于是开始给孟晓打配合。🄆🞞🕑
“孟老师，可是我们没有材料啊。”
孟晓给了他一个鼓励的眼神。
杜斐鸣说：“原理我已经明白了,可是我没有线圈,没有二极管和发电装置,这要怎👿🎤么办呢？”
“这🕑🈹🃑就要麻🆑🎺🖌烦那些已经开始修炼的同学们了。”
孟晓说：“就地取材，自己发电，自⛐🙢🌄己做线圈🂴💽和二极管，孟老师这里有材料。”
其实孟晓也没有。
但是凭借着她覆盖整个世界的神念和不带人的时候可以快到瞬移的速度,孟晓说整个世界都是她🛋的材🇳料来源,有什么问题吗？
完全没有问题。
杜斐鸣举起爪子：“可是老师，如果要修🎛👴者才能做出来🝌材料的话，又怎么能说这种武器不需要灵力呢？🚾😽”
“确实不需要灵力就能做出来的,只⛐🙢🌄⛐🙢🌄不过比较麻烦而已，用灵力来做可以加快进度呀。”🟖🝊
“好的。”杜斐鸣甩🕜着九条尾巴悠哉游哉地扮演着一个无知小学生的角色。
“我看看,同学们都是还没😤🃘有开始修炼的孩子们呢，那你们觉得，这样一个不需要灵气的小东西,你们能做出来吗？”
同学们面面相觑,沉默着不说话。
孟晓觉得如果他们敢开口的话,肯定第一句话就要问她,只能打碎一个鸡蛋的东🄆🞞🕑西做出来又有什么用呢？我直接用手也可以啊。
好在他们没有问。
孟晓🕑🈹🃑就权当不知道⛪🝐,直接🂉催促他们开始动手。
“有哪里不明白可以问孟老师🙋🈶我，🛳今天的任务呢,就是做一个这东西出来,谁第一个做出来，我奖励谁一🎄朵小红花。”
“有什么问题吗？”
没有人有问题。
就算他们有，也没有人敢问。
孟晓大手一挥：“好了,开始吧。”
同学们：“……”
杜斐鸣：“……”
杜斐鸣不愧是杜斐鸣,他想起来自己今天也是个学生，于是开始给孟晓打配合。🄆🞞🕑
“孟老师，可是我们没有材料啊。”
孟晓给了他一个鼓励的眼神。
杜斐鸣说：“原理我已经明白了,可是我没有线圈,没有二极管和发电装置,这要怎👿🎤么办呢？”
“这🕑🈹🃑就要麻🆑🎺🖌烦那些已经开始修炼的同学们了。”
孟晓说：“就地取材，自己发电，自⛐🙢🌄己做线圈🂴💽和二极管，孟老师这里有材料。”
其实孟晓也没有。
但是凭借着她覆盖整个世界的神念和不带人的时候可以快到瞬移的速度,孟晓说整个世界都是她🛋的材🇳料来源,有什么问题吗？
完全没有问题。
杜斐鸣举起爪子：“可是老师，如果要修🎛👴者才能做出来🝌材料的话，又怎么能说这种武器不需要灵力呢？🚾😽”
“确实不需要灵力就能做出来的,只⛐🙢🌄⛐🙢🌄不过比较麻烦而已，用灵力来做可以加快进度呀。”🟖🝊
“好的。”杜斐鸣甩🕜着九条尾巴悠哉游哉地扮演着一个无知小学生的角色。