诺林默默吐槽着，想了一圈，发现自己还真没什么拿得出手的东西，有🖗价值的又不能给。
他想了半天，索性说道：
“那教授您需要我做什么呢？”
芭布玲教授笑了一下，意有所指地说道：
“能提出这些问📺题，想来你在古代如尼文方面已经入了门，这对一年级学生来说可不常见。这样吧，我最近要写一篇论文，你没事的时候过来给我当助手吧。”
诺林眯了眯眼睛，直觉告诉他这个教授♥👯想要薅他羊毛，真正目的恐怕还是他手🖦中的无名之书。不然高年级学如尼文的那么多，为什么偏偏要找他📯一个一年级学生？
“好的。”
思考了两秒，诺林还是答应了下来。就他透露的内容🂑🎇🎼，芭布玲教授不可能推断出整页的无名之书。而且给她当助手，也能提高诺林的如尼文水平，这波血赚💓。
教授和学生两个人同时诡异地笑了笑。
接下来的时间，诺林想着闲来无🅿🌗事，就给🁉🄀🝰她当🏽了第一次助理。
芭布玲教授给了诺林一本《古代如尼浅析》，书上满满都是笔记，记录着芭布玲教授在时的心得。🎶🕡
按她所说，先把📺诺🖒林的基础知识巩固一下，当论文助手时才能事半功倍。
诺林在一旁看书，芭布玲教授则伏案研究那张羊皮纸。事实上，她要完全看懂纸🕃🔷上的内容也是一件十分吃力的事情。
能辨认出图案的来历，不过是她碰巧认识其中🏽几🔵个字母。🏜
直到晚餐时间，她才堪🎙👠堪翻译了不到一半。当然，这已经是很了不🐖⛢起的成就，换作诺林自己闷头琢磨的话，估计要花半个月到一个月的时间。
“今天就先到这里吧。”
芭布玲教授把笔轻轻一扔，揉了揉眉心，疲惫地说道🂑🎇🎼🂑🎇🎼。不过眼睛里的兴奋却掩饰不住，显然有所收获。
诺林同样受益匪浅。芭布玲教授的笔记极其详尽，诺林之前模凌两可的理解在她的笔记中有了明确的答案，对如尼文的认识进一步提🕬升。
芭布玲教授是个良🖒心商人。他🂀🜴心满意足地想着。🔵
－－－－－－题外话－－－－－－
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