送走祁有枫的年年并没有进入通天楼。

    虽然被关了五天,但是年年的余威尚在,为了楼中无辜群众的小心脏,她在离通天楼大门一百米的地方就被🏯🝧拦了下来。

    拦住她的是折返而回的古羽,古羽身后是笑盈盈的江锦瑟♢、幸灾乐祸的唐青笠,和激动的苏泽。

    好久没见的苏泽果然拉着年年重申了🐸一遍要给她画画的事情,在看到年年点头之后,就蹦到了公子滟🇼🝶🏨身边,像是等待表扬的小孩子一样问道

    “怎么样怎么样我没说错吧年年是不🐸是很漂亮”

    公子滟手里的扇子又换了一幅扇面,这次是鲜艳的海棠春睡图🃬🚶🗷。

    “巧笑倩兮,美目盼兮你画完之后别🐸忘了给我留一张啊要正面大特写那种”

    这两位果然是同一个型号的。

    年年看着🜩公子滟和苏泽,默默地在心里点评道。

    不仅脸上那红扑扑的笑👓🈞⛃容一模一样,就连放光的双眼和飞♢扬的音🝗🋓调都在同一个频道上,莫名其妙地就让年年想到了狼狈为奸这个词。

    有🌀空还真是去🄁🝴补个课吧,这个词似乎🐸不太好。

    年年顺势问起了玉皇书👓🈞⛃院插班生的事情,江锦瑟好笑地表示她可以当远程私人家教,唐青笠吐槽她是不是太无聊🐙了🞬🗍,古羽倒是提出了一个有用的建议

    “🌀城里应该有私塾,毕竟老百姓家的小孩子也有要上学的,你可以去旁听一下。”

    “私塾学校那我要去看看”

    年年雀🕵🎂跃,凑到古羽面前仔细地询问私塾的位🇒置。

    年年对学校的好奇心倒是没有引起其他人的注意,🌮🂝因为这种好奇心很多玩家都有,跑去实地参观私塾教学的人也有过不少。

    没办法,传统学校和课堂这种已经快要消失的东西难免⛹🟘🝞会有几分引人🞎探🏣🛺♳究的魅力。

    人工智能进入教育领域的时间已逾百年。这些“教师”学识渊博,从不犯错,既熟知教育心理学,又不会失去耐心,管理成本也比较低,很快就被应用在各种初等教育机构,并随着人工智🙐🉠能技术的发展,逐渐占领了中等和高等教育领域。

    就连各种综合性研究学府里,真正的人类🇄🖃🏼教授也只会在进阶性课程中出现,所做的也不过是理论和思想的引导,而不🋱🝄🈧是知识灌🜼输。

    与教师同时被淘汰的就是教室和校园。

    足不出户就能学习,课程安排⚿科学高效,还能享受单对单定制内容和教学方式,真正的获得个性化的全面素质教育,那何必还要受风吹日晒去学校,何必要去忍受那些填鸭式无趣又单调的课堂教学呢

    在这样的现实环境下🍑🇘成长起来的玩家们,自然会对游戏里复🞝🕇🇞古的集体教学充满好奇。

    只不过也就是🄁🝴好奇而已,并不会真的有人会去体验一下这种东西,尤其是当他们看到🜐🁓那些老先生只会一遍又🏯🝧一遍地念书本的时候。

    “还是有🜩的,因为不能不去啊,”年年听🇄🖃🏼到唐青笠吐槽那些“复读机”,古羽也表示不懂这种老师的价值在哪里,出声说道,“我们盖亚大陆的圣堂学院啊,那是个大学校。”

    他们已经坐到了一家酒楼的包厢里,公子滟和苏泽两人的气场叠加太过强大,💆🏥这一间包厢装不下💨🔚🁏,所以那两位🋌🗷带着保镖队伍单独跑到一楼大堂去交流艺术了。