三十八章 、笨女人(2/4)
飞快抬起头来，卡米尔愣愣的👂🆄看着郑建国问到，他便摇了摇头道：“不是，我只是想让你活的更精彩，比如把你的店开遍全世界？建立起自己的🏰🝭🎕商业王国？”
卡米尔撇了撇嘴，面现颓然道👂🆄：🙱🎋“还是🝈🅸要学习？”
郑建国🚤笑了🜢🃲，开口道：“你没看我也在学嘛？”
卡米尔抿了抿嘴：“我笨嘛，看的书都记不住，要是像你那么聪🚟🔧明就好了。🍄”
郑建国乐了，探手给她整🔞🁱理过额头上的乱发，开口道：“背书可和聪明与否无关，只是要你集中精神去背诵，我又不要求你学成我这样的，别在班上倒数就行了。”
对于学习，郑建国上辈子是真的被某些公知忽悠到相信这边都是兴趣和素质教育😍，只以为国外的老师在面对学生时，都是想方设法的去激🐹🄴发孩子的学习兴趣，从而提高学习效果。
可这辈子里面到了美利坚，郑建国才知道美利坚的确是有这种教学模式，不🍄过全部都集中在以培养普通学历为主♕的社区学校里面。
而举凡像是道尔顿这种顶尖的私立学校里，老师们的教学方式一如国内填鸭式教😍育，其规章严格制度更🎽🖧🔽是堪比军事化管🁓理。
至于不列颠的伊顿公学里面，更是要求初中的孩子在完成学习之外，在生活上更要打🏵理除了洗衣服之外的所有🔯🄉🟁个人生活。
而学习上的排名虽然不会有，可学习成绩差🐙⛵的学生，那是在发布成绩时，会被老师重点提醒的。
好的表扬下，差的批评下！
甚至真的学习🄳成绩跟不上学校的要求，那👘么更会被勒令退学🈝⚾。
一如几🚤十年后，被国内无数学生和家长，齐齐诟病不已的🚃填鸭式教育。
所以在郑建国看来，与其说普通🙱🎋社区学校里面是素质教育，倒不如说学校就是大岭幼儿园，老师们的教书育人更像看孩子，哄的孩子高兴了就会多学点，就像幼儿园里面一半，被夸奖的孩子会更加听话和自律。
当然，以🃌🖜📙教育理念来说，这种激🙱🎋发孩子兴👘趣去学习的方式，是符合科学教育的本质。
然而，现实是孩子的自律性普遍极差，虽👘然知道学习是好事情，老师会表扬，同学会羡慕，父母更会给与物质上的奖励，可那些遥远又缥🐹🄴缈的东西，哪有现在一只趴在面前的蝴蝶有趣？
特别是当郑建国经过科学的系统学习，手下又带了批堪称学霸的研究员，他更是得出了素质教育只是欧美普通🔯🄉🟁教育部分。
如果在这种所谓素质教🝫🎂🎕育中脱颖而出的，就会获得和美利坚精英们一起接受教育的机会，也就是精🙟英教育。
这点在郑建国看来，有点像唐初时的科举制，用以遴选天下大柴进入统治阶层，在输血的同时，用以弱化已经有固🚎化迹象的既得利益者集团。
事实上在经过这么长时间的学习后，郑建国已经感觉出清朝之所以💈🏻🟏会被推翻，便在于它终结了科举制的时候，没♕有拿出给人才上进的⚣📎🙲办法，堵住了想要报国大佬们出头的机会。
最终，清朝在宣🞟布废除科举制六年后，武昌的一声枪响，就将清朝扫进了历史的垃圾堆。
甚至便是科举制本🈱🂄🌎🈱🂄🌎身，在郑🎋建国看来，都是个固化了一千多年的精英教育集团，在关闭了上进的大门后，轰然倒塌归于本元。
同时，由🃌🖜📙于本身就是科学领域的原因，郑建国还☑⚕👔知道填鸭式教育的教学方式，是高等教育学历人数偏少国家最适合弯道超车的方式。
正如之前郑建国对郑冬花和寇阳说的那般👘，人家一百年前的祖辈就把纽约建成了现如今这样的大都市，人家的后代凭什么不能去在学习时放松下？
倒是你🚤一个才穿上皮鞋的泥腿子，凭什么要在肩负着学习使命的🚟🔧时💈🏻🟏候，去跟着人家学放松？
卡米尔撇了撇嘴，面现颓然道👂🆄：🙱🎋“还是🝈🅸要学习？”
郑建国🚤笑了🜢🃲，开口道：“你没看我也在学嘛？”
卡米尔抿了抿嘴：“我笨嘛，看的书都记不住，要是像你那么聪🚟🔧明就好了。🍄”
郑建国乐了，探手给她整🔞🁱理过额头上的乱发，开口道：“背书可和聪明与否无关，只是要你集中精神去背诵，我又不要求你学成我这样的，别在班上倒数就行了。”
对于学习，郑建国上辈子是真的被某些公知忽悠到相信这边都是兴趣和素质教育😍，只以为国外的老师在面对学生时，都是想方设法的去激🐹🄴发孩子的学习兴趣，从而提高学习效果。
可这辈子里面到了美利坚，郑建国才知道美利坚的确是有这种教学模式，不🍄过全部都集中在以培养普通学历为主♕的社区学校里面。
而举凡像是道尔顿这种顶尖的私立学校里，老师们的教学方式一如国内填鸭式教😍育，其规章严格制度更🎽🖧🔽是堪比军事化管🁓理。
至于不列颠的伊顿公学里面，更是要求初中的孩子在完成学习之外，在生活上更要打🏵理除了洗衣服之外的所有🔯🄉🟁个人生活。
而学习上的排名虽然不会有，可学习成绩差🐙⛵的学生，那是在发布成绩时，会被老师重点提醒的。
好的表扬下，差的批评下！
甚至真的学习🄳成绩跟不上学校的要求，那👘么更会被勒令退学🈝⚾。
一如几🚤十年后，被国内无数学生和家长，齐齐诟病不已的🚃填鸭式教育。
所以在郑建国看来，与其说普通🙱🎋社区学校里面是素质教育，倒不如说学校就是大岭幼儿园，老师们的教书育人更像看孩子，哄的孩子高兴了就会多学点，就像幼儿园里面一半，被夸奖的孩子会更加听话和自律。
当然，以🃌🖜📙教育理念来说，这种激🙱🎋发孩子兴👘趣去学习的方式，是符合科学教育的本质。
然而，现实是孩子的自律性普遍极差，虽👘然知道学习是好事情，老师会表扬，同学会羡慕，父母更会给与物质上的奖励，可那些遥远又缥🐹🄴缈的东西，哪有现在一只趴在面前的蝴蝶有趣？
特别是当郑建国经过科学的系统学习，手下又带了批堪称学霸的研究员，他更是得出了素质教育只是欧美普通🔯🄉🟁教育部分。
如果在这种所谓素质教🝫🎂🎕育中脱颖而出的，就会获得和美利坚精英们一起接受教育的机会，也就是精🙟英教育。
这点在郑建国看来，有点像唐初时的科举制，用以遴选天下大柴进入统治阶层，在输血的同时，用以弱化已经有固🚎化迹象的既得利益者集团。
事实上在经过这么长时间的学习后，郑建国已经感觉出清朝之所以💈🏻🟏会被推翻，便在于它终结了科举制的时候，没♕有拿出给人才上进的⚣📎🙲办法，堵住了想要报国大佬们出头的机会。
最终，清朝在宣🞟布废除科举制六年后，武昌的一声枪响，就将清朝扫进了历史的垃圾堆。
甚至便是科举制本🈱🂄🌎🈱🂄🌎身，在郑🎋建国看来，都是个固化了一千多年的精英教育集团，在关闭了上进的大门后，轰然倒塌归于本元。
同时，由🃌🖜📙于本身就是科学领域的原因，郑建国还☑⚕👔知道填鸭式教育的教学方式，是高等教育学历人数偏少国家最适合弯道超车的方式。
正如之前郑建国对郑冬花和寇阳说的那般👘，人家一百年前的祖辈就把纽约建成了现如今这样的大都市，人家的后代凭什么不能去在学习时放松下？
倒是你🚤一个才穿上皮鞋的泥腿子，凭什么要在肩负着学习使命的🚟🔧时💈🏻🟏候，去跟着人家学放松？