休息了一会儿,百灵起身道,“我们🏿该去见大君了。”

    三个小孩子💌走在前往大君木屋的路🋿🟉上,已经没有刚👢🊣💈接触时的忐忑,他们好奇的讨论大君召见他们的原因,不知不觉抵达目的地。

    “坐下。”郁金指着小方桌四面的椅🏿子🉛🇽,对单膝🐿🅥跪地参见自己的孩子们道。

    待他🇓😌们坐下,他取出树皮制造的纸和树木黑炭制作而成的笔放在桌子上。

    “🊚🐺🄷它们分别叫做纸和笔,从今天开始,你们三人白天在这里学习认字。”

    “什么是字?”海音的胆子最大。

    “🊚🐺🄷文字即语言,只是把语言🉜🈍☧具象⚭🔤化了,看这里。”

    他敲了敲黑板,教导他们念aoe。

    三岁是孩童💌接触学习的最佳时期,虽然他们三个最👢🊣💈大的已经八岁了,但🃵🜉是对世界了解的不多,思维也没有定格,现在学习会比其他人接受的更快。

    郁金打算先从三个小孩子身上下手,向大家🁩🈜传播知识的火种。

    教学到下午两点,🈞⛅郁金让他们在客厅里背拼音,自己则是来到屋外,召集所有人上岩😷🅽🌃石🞕🔄♰防线。

    郁🊚🐺🄷金在一瞬💌间做出无数支箭矢,箭矢自动装进箭筒,落在每一个人的🊀🍑身前。

    “拉弓搭弦,接下来能不能活下来,全靠这些武器和你们的训练成果🊀🍑。”

    郁金在岩石防线🌘⚽🖷布下肉眼不可见的防御结界,冷漠的对所有人说。

    站满岩石防线的大家愣住了,大君这是什么意思?为什么让我们摆出攻击的姿势,还说能不能♂活🂫👬下来就要靠训练和武器的成果?

    难道有什么东西即将进攻我们?

    紧张的心情笼罩每一个人的心头。