回到家，棠溪先给佳慧开了电视，让她坐在沙发上看动画，自己则进了厨房，准备今天的中饭。
姐妹俩都喜好浓油重赤，所以棠溪打算中午做一锅蟹肉煲，大冬天吃一锅鲜香浓辣的蟹肉煲，再配上一瓶可乐。
安静地吃完午饭，棠溪让佳慧又看了一会动画，就哄她去午睡了，自己则抓紧时间准备明天的手语教学备课。
半小时后，棠溪叫醒佳慧，重新给她梳了个小辫子，送她去李奶奶家学习。自己则继续备课，备完课后看下时间，发现时间还早，简单打扫了一通房间，就开始准备今天的晚餐。
中午蟹肉煲不小心做的太多了，姐妹俩胃口都不大，剩了一大半在锅里，棠溪放了几块土豆和年糕，重新加热后当做晚餐。
等蟹肉煲煮好后，也差不多到了该接佳慧的时间，棠溪解下围裙，提了一盒回来时买的牛奶，去李奶奶家接佳慧。
李奶奶正戴着老花镜在批改佳慧的作业本，听到敲门声，她笑着和佳慧说：“肯定是你姐来了。”
起身去开了门，果然是棠溪。
老人家还没笑开，眼神一瞥，就看到棠溪手中提着的牛奶，笑容一收，表情一板：“不是说了不用送这些了吗？前几天送的奶粉饼干都还没吃完。”
棠溪笑着比划，用着撒娇的口气和她‘说’：“我不管，你可不能饿着我妹了。”
李奶奶为了更好和棠溪交流，特意学了手语，简单的一些对话还是看得懂的。她还是很吃棠溪这种亲昵的话述，说是不能饿着佳慧，李奶奶哪能不知道是在减轻自己的负担。
老生常谈的话题提多了也无趣，李奶奶知道棠溪性格固执，嘴里应得痛快，实际该怎么做还是怎么做，到底还是拿她没办法，一边忍不住说了一句“太浪费了”，一边伸手接过牛奶，回身放到餐桌上。
李奶奶家是典型的方正的两室一厅，次卧很小，所在楼层又低，周边近几年建了高层住宅，关系全被遮住了，于是就在客厅加了一张写字桌，平日里佳慧就在这里读书写字。
棠溪进来的时候，佳慧正坐在课桌前一笔一画临摹文字。
棠溪看了一眼，发现她在抄王安石的《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
下意识地比了一个赞，夸赞她：“佳慧的字写得真是越好了……”目光掠过课本页眉，突然觉得哪里不对，视线本来都已经过去了，又硬生生拨回。在看到课本上方标注的《五年级上册》后，棠溪惊讶地回头看了眼李奶奶。
李奶奶注意到棠溪惊讶的眼神，知道她看到自己特意准备的惊喜，老顽童似的得意一笑。
棠溪被老人家老小孩的模样逗乐，她这个星期因为接了手语课程的缘故，所以并没有过问过佳慧的进度，只以为还是和之前一样，结果今天一来，发现她居然都已经学到五年级了。
棠溪忍不住惊叹：“您真的太厉害了！太棒了！太辛苦了！”她有些不知道该怎么说，又感动又有些语无伦次，最后还是比了好几个“谢谢”。
家里出事的时候，佳慧才刚上小学，后来就没再上学。虽然平日里棠溪会教她课本知识，但佳慧很少给她回应，有时候连棠溪自己都不知道，她学会了没有，只能一遍遍重复学过的知识，导致进度极慢。
不过棠溪本来就没想着佳慧学得如何厉害，简单的沟通交流没问题就好，没想到她却给了自己这么大一个惊喜。
李奶奶摆摆手：“感谢的话就不用多说了，说多了也没意思。”
棠溪忍不住又是一笑，她抿抿唇，认认真真地比划：“还是要谢谢您。”
收到这么一个聪明又乖巧的徒弟，李奶奶心里是很开心的，面上还要谦虚：“都是慧慧自己聪明，学得又快。”提起这个，就十分骄傲，“一句古诗词，我念上几遍，她就会背了，数学公式也是一教就会了……”
念念叨叨一长段，全是夸佳慧怎么怎么厉害的。
姐妹俩都喜好浓油重赤，所以棠溪打算中午做一锅蟹肉煲，大冬天吃一锅鲜香浓辣的蟹肉煲，再配上一瓶可乐。
安静地吃完午饭，棠溪让佳慧又看了一会动画，就哄她去午睡了，自己则抓紧时间准备明天的手语教学备课。
半小时后，棠溪叫醒佳慧，重新给她梳了个小辫子，送她去李奶奶家学习。自己则继续备课，备完课后看下时间，发现时间还早，简单打扫了一通房间，就开始准备今天的晚餐。
中午蟹肉煲不小心做的太多了，姐妹俩胃口都不大，剩了一大半在锅里，棠溪放了几块土豆和年糕，重新加热后当做晚餐。
等蟹肉煲煮好后，也差不多到了该接佳慧的时间，棠溪解下围裙，提了一盒回来时买的牛奶，去李奶奶家接佳慧。
李奶奶正戴着老花镜在批改佳慧的作业本，听到敲门声，她笑着和佳慧说：“肯定是你姐来了。”
起身去开了门，果然是棠溪。
老人家还没笑开，眼神一瞥，就看到棠溪手中提着的牛奶，笑容一收，表情一板：“不是说了不用送这些了吗？前几天送的奶粉饼干都还没吃完。”
棠溪笑着比划，用着撒娇的口气和她‘说’：“我不管，你可不能饿着我妹了。”
李奶奶为了更好和棠溪交流，特意学了手语，简单的一些对话还是看得懂的。她还是很吃棠溪这种亲昵的话述，说是不能饿着佳慧，李奶奶哪能不知道是在减轻自己的负担。
老生常谈的话题提多了也无趣，李奶奶知道棠溪性格固执，嘴里应得痛快，实际该怎么做还是怎么做，到底还是拿她没办法，一边忍不住说了一句“太浪费了”，一边伸手接过牛奶，回身放到餐桌上。
李奶奶家是典型的方正的两室一厅，次卧很小，所在楼层又低，周边近几年建了高层住宅，关系全被遮住了，于是就在客厅加了一张写字桌，平日里佳慧就在这里读书写字。
棠溪进来的时候，佳慧正坐在课桌前一笔一画临摹文字。
棠溪看了一眼，发现她在抄王安石的《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
下意识地比了一个赞，夸赞她：“佳慧的字写得真是越好了……”目光掠过课本页眉，突然觉得哪里不对，视线本来都已经过去了，又硬生生拨回。在看到课本上方标注的《五年级上册》后，棠溪惊讶地回头看了眼李奶奶。
李奶奶注意到棠溪惊讶的眼神，知道她看到自己特意准备的惊喜，老顽童似的得意一笑。
棠溪被老人家老小孩的模样逗乐，她这个星期因为接了手语课程的缘故，所以并没有过问过佳慧的进度，只以为还是和之前一样，结果今天一来，发现她居然都已经学到五年级了。
棠溪忍不住惊叹：“您真的太厉害了！太棒了！太辛苦了！”她有些不知道该怎么说，又感动又有些语无伦次，最后还是比了好几个“谢谢”。
家里出事的时候，佳慧才刚上小学，后来就没再上学。虽然平日里棠溪会教她课本知识，但佳慧很少给她回应，有时候连棠溪自己都不知道，她学会了没有，只能一遍遍重复学过的知识，导致进度极慢。
不过棠溪本来就没想着佳慧学得如何厉害，简单的沟通交流没问题就好，没想到她却给了自己这么大一个惊喜。
李奶奶摆摆手：“感谢的话就不用多说了，说多了也没意思。”
棠溪忍不住又是一笑，她抿抿唇，认认真真地比划：“还是要谢谢您。”
收到这么一个聪明又乖巧的徒弟，李奶奶心里是很开心的，面上还要谦虚：“都是慧慧自己聪明，学得又快。”提起这个，就十分骄傲，“一句古诗词，我念上几遍，她就会背了，数学公式也是一教就会了……”
念念叨叨一长段，全是夸佳慧怎么怎么厉害的。