“梁老师,我觉得在对作品投票之前,我们应该先点评一下大家的作品,或者让作者表达一下创作的主旨!”梁子虚一脸生硬地打断了梁玲让大家投票决定作品优劣的进程。

    他的话,把大家都吓了一跳。

    很快,他们就反应过来,梁子虚这是不服气的节奏呀,或者说,他认为自己的作品比苏文的诗作要深刻得多。

    总之一句话,他就是不服气!

    梁玲闻言愣了一下,很快又大大不悦了,她有些恼火梁子虚三番两次阻扰她把班会进行下去的举动!

    “梁同学,你要的是什么点评!”梁玲非常不客气地说道,“你的作品虽然水平不错,想表达的东西也有深度,但是,你对于文字的把握能力不足是很明显地表现了出来。在你文字里,你有些地方用得也颇为生硬,有‘为赋新词强说愁’的意味,不够自然!我看不到诗歌优美的地方。相比苏文的《珍重》,你的作品确实低了一个层次!如果是我投票,我肯定选苏文的作品胜出,而不是你的。当然,我刚才已经承诺让大家决定谁胜谁负,我就不插嘴了,让大家选择吧!”

    说到最后,梁玲的语气愈发严肃了,她是真正地生了梁子虚的气,评论起来也丝毫没有委婉之意。

    梁子虚闻言大不服气,硬着头皮说道:“梁老师,诗词不是文字优美就是好的诗词。诗言志,诗歌还要表达出思想深度才是好诗。文以载道,这不是我们华夏数千年的追求么!如果文字优美就算是好诗,那么花间派或者婉约派那些婉约词岂不是无敌了?我承认苏文的《珍重》写得很美,但是除了写出一个美人的姿态外,我丝毫看不出他能表达出什么深度来!至少。我认为他的《珍重》不如我的《偶遇》。如果大家只因为苏文的名气大就让他胜出,我是非常不服气,至少,无法让我心服口服!”

    很显然,梁子虚也是豁出去了,他为自己做最后的努力争取!

    像他说的。他无法对苏文心服口服,连口服都达不到,就让他认输,这不是他的为人!

    年轻人就是这样,争强好胜,倔强的脾气发作起来,谁都没有办法。

    梁玲愣了一下,她没想到梁子虚这么难缠,一时想不出什么话来。

    底下的学生则反应不一。有的觉得梁子虚说得有道理,有的却觉得他输不起:

    “梁子虚也太倔了吧,都这个程度了,还死鸭子嘴硬!他的诗明明就不如苏文嘛!”

    “梁子虚不愧是东北汉子啊,敢说敢言,说不服气,就是不服气!”

    “我觉得这下有好戏看了……”

    学生们有热闹看就行,反正不涉及他们。因此对于梁子虚的“反抗”,他们乐见其成。

    马俊武则几乎要跳起来大骂:“这姓梁的实在太可恶了。简直就是不要脸之极!明明技不如人,却偏不承认,还说什么文以载道诗以言志,这不是狡辩么!如果现在不是在教室,我非揍他一顿不可!”

    “老马,我精神上支持你揍他一顿!”刘华好像唯恐天下不乱。起哄说道。

    黎歌也说:“最好能揍得他妈都认不出他来!”

    马俊武不理这两个贱人,转而对苏文说道:“苏老大,你什么意见?”

    苏文笑了笑:“我能有什么意见?”

    他是真的没有什么看法的,本来就不愿意当班长,这个班会沦为诗歌比试。他也是逼不得已这才上去应付一下。

    对于梁子虚的辩词,他不置可否,以为这是年轻人不肯服输的表现,他又不是一般人,不需要与这样的人一般见识。

    学生没有决定权,作为班主任,梁玲有些头疼了,梁子虚明着说不服,她也不好直接打压,只好问道:“梁同学,现在同学们都还没投票,你就说不服气,那是不是意味着你潜意识也认为自己的诗不如苏文的诗作,要输掉这场比试了?否则你怎么会不等结果出来后再说呢,搞不好最后是你胜呢?”