迎新晚会，我们加班加点日夜排练，最终只得了一个优秀组织奖。
优秀组织奖，其实就是安慰一下罢了。
可系主任并不这么认为，觉得再怎么也算是个奖，总比啥奖也没拿到强，尝到了甜头的主任开始动员我们积极参与学校的各种活动。
例如：诗歌朗诵、主持人大赛、校园歌手，这也就罢了，还替我们报名了模特大赛、建模大赛，这就让我们禁不住了。
隔行如隔山，没有那条件也没有那知识，压根不会，妥妥的凑数。
好在一切并非全都不合时宜，大网漫撒总会捕到适宜的项目。
十月一日国庆节征文大赛。
说起写作，想起看过一部魔幻的电影叫做《星尘》，那里美丽的星星温柔地对男主角说，你知道星星最擅长什么吗？
发光！
于是星星在爱的沐浴下温暖发光，闪瞎了最后一个巫婆，闪的连个渣都没有。
而作为中文系学生，最擅长的是什么？当然不是发光，就是写作！
毫不夸张，之前学校举办的教师节征文大赛，奖项基本被中文系学生包了。
中文系的参赛选手可以将各种类型的题材、笔风都能拿捏的恰到好处，那些获奖作品打印下来贴在宣传栏里，每一次看到都心潮澎湃，感觉教师实在是太伟大了，文明能走到今天能成就今天的社会，老师功不可没，这辈子要是说老师一个坏话都天理不容。
看到他们写的文章就心生妒忌，妒忌的本质是极度羡慕。
羡慕这些人怎么有这么好的文笔，而我为何就写不出这样的动人的文字，同时我也很不解，为何那么多人说“老师是蜡烛点亮自己照亮他人”，是谁点了老师，又为啥要点老师，手电筒不能照亮吗?
因为主任要求全班都要参加，我憋了好久都写不来，极其纠结。
料想要是说老师很辛苦教育的非常好，会不会有人问那么好的老师怎么就教出你这个只考上民办三表的学生？
是你撒谎还是老师教的不行？
要是说老师教的不好，显然与这次教师节征文的主题不符。
纠结考良久，才确定下来既要实事求是还要符合逻辑的的观点，只能是强调老师确实是好老师，只是遇到了我这种朽木不可雕实在无可救药的学生，不是老师不努力而是神仙来了也没办法。
为了凸显主题，末尾还来了一段升华：老师很伟大，我也要成为他那样伟大的人。
同学们得了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，就我连个安慰奖也没混到。
经此一役，越加觉得我来人间是凑数的，来中文系也是凑数，来参加征文比赛更是凑数的。
大抵是为了照顾我的颜面，或者纯粹是不影响整个班级的获奖比例，系主任破天荒的点名告知，征文比赛我是唯一一个可以不参加的学生，如果想参加可以找他先交流下想法。