看天色还早，考试还要等到第二天辰时，李景行就准备做一顿好吃的，在美美睡个觉。
养好了精神，才能有最好的状态。
果然，这就是经历过新世纪大考小考无数次的。心态是真稳。
后面陆陆续续路过李景行考棚的考生看到李景行在考场里都能睡的这么安详。也是对他非常佩服。
当然也有一些，觉得这人就是来玩的，一点都不把科举当回事。
这种人都能考中，我只能说是老天无眼。
考场的铜锣声响起，李景行赶紧起来抹了把脸，垫了点点心。就默默开始等待。
很快试卷就发到了李景行这里，拿到试卷的李景行，没有赶紧就开始答题，而是把题目粗略都看了一遍，没有发现什么印刷空白错漏。
才认真写上自己的姓名和籍贯。
题目前面的倒都不是很难，都是一些贴经释义四书五经等。
大部分都是考你的记忆和理解的程度。
其中有一题，“孔子博闻，然不自矜。尝周游列国，道逢一童子，年七岁，当道而阻，乞孔子答二问，然后让路。其一曰：“鹅之鸣何以大？”孔子曰：“鹅之颈长，故其鸣大。”童子曰：“蛙之颈短，鸣亦甚大，何也？”孔子无以应。愧而谓弟子曰：“吾不如童，其可为吾师矣！”
这段故事翻译过来就是，孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师啊！”
请学子根据这例故事写一篇治国策论。
李景行心想，这个故事不是想表达三人行，必有我师焉吗？却要我写治国的策论。
真的不是挖坑吗？再次把题目看了一遍，想了想，李景行突然就明白了。
提笔开始写道“治国之策，首在修身。昔孔子博学而不自傲，遇七岁童子，能自省其不足而拜师，此乃修身之典范也。夫治国者，当以孔子为楷模，谦虚好学，不断进取，方能治理好国家。
夫民者，国之本也。治国者当以民为本，关注民生，解决民之所忧，方能使民安居乐业，国家长治久安。昔者，尧舜之治，以仁爱为本，百姓和睦，天下太平。是以治国者当施以仁政，轻徭薄赋，使百姓富足而知礼。
再者，治国需依法。法者，治之端也。治国者当制定公正之法律，使百姓知法守法。同时，执法者当公正严明，不偏不倚，方能使法律得以施行，社会秩序得以维护。
又者，治国需重视教育。教育乃国家之未来，人才之摇篮。治国者当大力发展教育，培养人才，提高国民素质。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”是以治国者当倡导学习之风，使百姓皆能受教育，增知识，长才干。
综上所述，治国之策在于修身、以民为本、依法治国、重视教育。惟此四者，方能使国家富强，社会和谐，百姓安居乐业。”
养好了精神，才能有最好的状态。
果然，这就是经历过新世纪大考小考无数次的。心态是真稳。
后面陆陆续续路过李景行考棚的考生看到李景行在考场里都能睡的这么安详。也是对他非常佩服。
当然也有一些，觉得这人就是来玩的，一点都不把科举当回事。
这种人都能考中，我只能说是老天无眼。
考场的铜锣声响起，李景行赶紧起来抹了把脸，垫了点点心。就默默开始等待。
很快试卷就发到了李景行这里，拿到试卷的李景行，没有赶紧就开始答题，而是把题目粗略都看了一遍，没有发现什么印刷空白错漏。
才认真写上自己的姓名和籍贯。
题目前面的倒都不是很难，都是一些贴经释义四书五经等。
大部分都是考你的记忆和理解的程度。
其中有一题，“孔子博闻，然不自矜。尝周游列国，道逢一童子，年七岁，当道而阻，乞孔子答二问，然后让路。其一曰：“鹅之鸣何以大？”孔子曰：“鹅之颈长，故其鸣大。”童子曰：“蛙之颈短，鸣亦甚大，何也？”孔子无以应。愧而谓弟子曰：“吾不如童，其可为吾师矣！”
这段故事翻译过来就是，孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师啊！”
请学子根据这例故事写一篇治国策论。
李景行心想，这个故事不是想表达三人行，必有我师焉吗？却要我写治国的策论。
真的不是挖坑吗？再次把题目看了一遍，想了想，李景行突然就明白了。
提笔开始写道“治国之策，首在修身。昔孔子博学而不自傲，遇七岁童子，能自省其不足而拜师，此乃修身之典范也。夫治国者，当以孔子为楷模，谦虚好学，不断进取，方能治理好国家。
夫民者，国之本也。治国者当以民为本，关注民生，解决民之所忧，方能使民安居乐业，国家长治久安。昔者，尧舜之治，以仁爱为本，百姓和睦，天下太平。是以治国者当施以仁政，轻徭薄赋，使百姓富足而知礼。
再者，治国需依法。法者，治之端也。治国者当制定公正之法律，使百姓知法守法。同时，执法者当公正严明，不偏不倚，方能使法律得以施行，社会秩序得以维护。
又者，治国需重视教育。教育乃国家之未来，人才之摇篮。治国者当大力发展教育，培养人才，提高国民素质。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”是以治国者当倡导学习之风，使百姓皆能受教育，增知识，长才干。
综上所述，治国之策在于修身、以民为本、依法治国、重视教育。惟此四者，方能使国家富强，社会和谐，百姓安居乐业。”