哄孩子(3/3)
搞得陈星盐有点愧疚。
泪水挂在眼眶里，不上不下，芜努力克制自己这zj样懦弱的情绪，但真的控制不住。
如果能控制，他家里人也就不会抛弃他了吧？
抛弃？为什么会出现这zj样的词汇？明明家人们一定会来接他的。
芜脑海里闪过的一丝灵光转瞬即逝，他又zj沉浸在那股无法描述的悲伤中。
外面的怪物又开始躁动了。
怪物和芜的情绪是有关联的，一旦芜陷入负面情绪中，怪物就会有异动产生，而芜平静时，怪物也就风平浪静，陈星盐不手贱撩拨它们，它zj们也不会主动攻击陈星盐。
怪物和芜一样，都很怕……被看到。
怪物正在往这zj边移动。
陈星盐停止观察，把芜公主抱回坑里。
芜回到自己熟悉的地方，身下没了软乎乎的垫子，但格外安心。
芜跟怪物的关系很值得探究，或许也是离开这zj里的关键点。
现在有两个猜想，一是那些怪物是芜的守护者；二是芜镇压着那些怪物。
如果是二的话，芜的情况可能就不像陈星盐想象地那么简单。
陈星盐很想知道他是哪种情况，但问题就在于，要想确定结论，就要不断刺激芜，让他生气、沮丧、哭。
陈星盐不想这样。
摸着下巴，思考破题点的陈星盐看上去有些冷冰冰的，非常不好接近。
芜觉得她生气了。
小心翼翼凑过去，毫无分寸地把脸直接探到陈星盐面前，很近，呼吸能感受的到，无辜地看着她，陈星盐把他推开，他又zj不依不饶地黏上来，很开心，以为她在和自己玩。
陈星盐：心累，有点想念自己那个乖巧聪明的小徒弟了。
在陈星盐思念姬灵的时候，姬灵也恰好在思念陈星盐。
他踩着同门师兄的头，俯下身，像陈星盐教的那样，对他露出一个善良又阳光的笑容。
“你是垃圾，记住了吗？”
师父知道他变得这zj么强，一定会很欣慰吧。
泪水挂在眼眶里，不上不下，芜努力克制自己这zj样懦弱的情绪，但真的控制不住。
如果能控制，他家里人也就不会抛弃他了吧？
抛弃？为什么会出现这zj样的词汇？明明家人们一定会来接他的。
芜脑海里闪过的一丝灵光转瞬即逝，他又zj沉浸在那股无法描述的悲伤中。
外面的怪物又开始躁动了。
怪物和芜的情绪是有关联的，一旦芜陷入负面情绪中，怪物就会有异动产生，而芜平静时，怪物也就风平浪静，陈星盐不手贱撩拨它们，它zj们也不会主动攻击陈星盐。
怪物和芜一样，都很怕……被看到。
怪物正在往这zj边移动。
陈星盐停止观察，把芜公主抱回坑里。
芜回到自己熟悉的地方，身下没了软乎乎的垫子，但格外安心。
芜跟怪物的关系很值得探究，或许也是离开这zj里的关键点。
现在有两个猜想，一是那些怪物是芜的守护者；二是芜镇压着那些怪物。
如果是二的话，芜的情况可能就不像陈星盐想象地那么简单。
陈星盐很想知道他是哪种情况，但问题就在于，要想确定结论，就要不断刺激芜，让他生气、沮丧、哭。
陈星盐不想这样。
摸着下巴，思考破题点的陈星盐看上去有些冷冰冰的，非常不好接近。
芜觉得她生气了。
小心翼翼凑过去，毫无分寸地把脸直接探到陈星盐面前，很近，呼吸能感受的到，无辜地看着她，陈星盐把他推开，他又zj不依不饶地黏上来，很开心，以为她在和自己玩。
陈星盐：心累，有点想念自己那个乖巧聪明的小徒弟了。
在陈星盐思念姬灵的时候，姬灵也恰好在思念陈星盐。
他踩着同门师兄的头，俯下身，像陈星盐教的那样，对他露出一个善良又阳光的笑容。
“你是垃圾，记住了吗？”
师父知道他变得这zj么强，一定会很欣慰吧。