小朋友们跟着刘老师将一到十的数全都数了一遍。然后刘老师就教大家五以内的加减法。
“有哪个小朋友知道二加三等于几啊？知道的小朋友请举手！”
胡果儿立即将手举得高高的。
然后刘老师发现，胡果儿不仅会五以内加减法，十以内也会，甚至能数数一直数到一百而不出错！
刘老师高兴地直夸他聪明，胡果儿可开心了。
上完数学课以后，又换成王老师给大家上课了，上的是美术（画画）课。
王老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后问大家：“小朋友们，你们知道太阳是什么颜色的吗？为什么呢？”
立即就有很多小朋友举手。
第一个小朋友说：“太阳是红色的，因为我早上起来，看到天上的太阳是红通通的，就像一个大苹果。”
第二个小朋友说：“太阳是金色的，因为大伙不都说‘太阳发出金光的光芒’嘛，歌里也是这么唱的。”
于是小朋友们分成了两派，一派说是红色的，另一派说是金色的。
“现在的太阳就是金色的，不信你看，只不过太刺眼了，妈妈说这时不能去看太阳，不然会把眼睛给看坏的。”
“是红色的，晚上太阳落山的时候你可以看，连晚霞都是红色的，那就是被太阳染红的！”
“我家里的童话故事书中插画上的太阳就是红色的。”
“我家的是金色的！”
“是红色的！”
“是金色的！”
......
王老师满意地看着大家各抒己见地争论，然后发现——艾文坐在那里一直没有说话，于是
点名叫他来回答这个问题。
可是，没想到，艾文语出惊人。
“太阳是无色的，因为阳光准确地来说是无色透明的，虽然我们也常称之为白光，但其实还是无色的。如果将阳光通过三棱镜折射的话可以看到‘七色光谱’，当然（阳光）其中还分为可见光与不可见光，我们根据波长通常将不可见光分成红外线与紫外线.......”
艾文滔滔不绝地把数据库中显示的二百年前的人类已经掌握的知识向大家逐一诉说一遍，且心里还觉得这些知识在如今的地球上应该已经是常识（家喻户晓）了吧。
“根据现在的理论，太阳是核聚变反应向外辐射能量的，所以......”这是他前不久刚来地球时在一个卖杂志报刊的小摊上用电子眼扫描得到的数据，虽然这个理论在他看来还不准确，但符合目前地球上的水准。
“咳咳！”王老师尴尬地咳了两声打断了艾文的话：“艾文小朋友，你回答得很好，请坐下。”
“有哪个小朋友知道二加三等于几啊？知道的小朋友请举手！”
胡果儿立即将手举得高高的。
然后刘老师发现，胡果儿不仅会五以内加减法，十以内也会，甚至能数数一直数到一百而不出错！
刘老师高兴地直夸他聪明，胡果儿可开心了。
上完数学课以后，又换成王老师给大家上课了，上的是美术（画画）课。
王老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后问大家：“小朋友们，你们知道太阳是什么颜色的吗？为什么呢？”
立即就有很多小朋友举手。
第一个小朋友说：“太阳是红色的，因为我早上起来，看到天上的太阳是红通通的，就像一个大苹果。”
第二个小朋友说：“太阳是金色的，因为大伙不都说‘太阳发出金光的光芒’嘛，歌里也是这么唱的。”
于是小朋友们分成了两派，一派说是红色的，另一派说是金色的。
“现在的太阳就是金色的，不信你看，只不过太刺眼了，妈妈说这时不能去看太阳，不然会把眼睛给看坏的。”
“是红色的，晚上太阳落山的时候你可以看，连晚霞都是红色的，那就是被太阳染红的！”
“我家里的童话故事书中插画上的太阳就是红色的。”
“我家的是金色的！”
“是红色的！”
“是金色的！”
......
王老师满意地看着大家各抒己见地争论，然后发现——艾文坐在那里一直没有说话，于是
点名叫他来回答这个问题。
可是，没想到，艾文语出惊人。
“太阳是无色的，因为阳光准确地来说是无色透明的，虽然我们也常称之为白光，但其实还是无色的。如果将阳光通过三棱镜折射的话可以看到‘七色光谱’，当然（阳光）其中还分为可见光与不可见光，我们根据波长通常将不可见光分成红外线与紫外线.......”
艾文滔滔不绝地把数据库中显示的二百年前的人类已经掌握的知识向大家逐一诉说一遍，且心里还觉得这些知识在如今的地球上应该已经是常识（家喻户晓）了吧。
“根据现在的理论，太阳是核聚变反应向外辐射能量的，所以......”这是他前不久刚来地球时在一个卖杂志报刊的小摊上用电子眼扫描得到的数据，虽然这个理论在他看来还不准确，但符合目前地球上的水准。
“咳咳！”王老师尴尬地咳了两声打断了艾文的话：“艾文小朋友，你回答得很好，请坐下。”