摸头杀(1/3)
秦深斜倚在讲台边上，修长五指有节奏地敲打桌面，眸底波光未动：“公平都是相对的。”
简单的话引起学生们的沉思。
他继而坏笑：“提前让你们感受一下社会现实。”
一刹那，在迷妹痴汉心目中，秦深的人格又得到了升华。
秦老师，您用心良苦了。
男神，你说的好有道理。
不愧是我们Ai戴的秦教授！
……
此刻，顾念念心底只有呵呵呵呵……
这群人有抖M特质吗？
秦深很快正式授课。
顾念念真正领会到这位殿堂级学霸的魅力。
跟一般老师不同，摆脱书籍的辅助，连投影幕布上的PPT都是个摆设，秦深从西方绘画史的古希腊罗马讲到中世纪基督教统治下的绘画艺术，文艺复兴后的巴洛克艺术到十九世纪法国绘画流派。
课程由浅入深，言语幽默风趣，时不时调侃一下学生和讽刺如今的教学T制，最神奇的地方在于明明没有作品，他依靠一张妙嘴，给大家“编织”出一幅幅视觉盛宴，让所有人徜徉在西方绘画历史长河中，感受艺术的乐趣。
不知为何，顾念念同学脑海里浮现一句佶屈聱牙的话——前生子美只君是，信手拈得俱天成。
突然，她理解为什么大家这么崇拜他。
秦深整个人都在诠释着什么叫做明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。
如果大家在中学时代遇到这只妖孽，九成学生被他带进美术专业，国内不愁人才。
对他颇有成见的顾念念只好承认，讲台上那抹走到哪里都是发光T的秦深教授，很有人格魅力。
睿智中透着成熟，玩世不恭里又带着一分淡泊，隐约中还有一丢丢孩子气。
多么奇特，简直有毒！
下课铃声响了，大家恍若未知，在秦深提醒下，他们如梦初醒。
去洗手间的人寥寥无几，更多的学生堵在他身边，左三圈右三圈，将他重重包围。
“老师，为什么觉得古希腊作品相对于埃及，带有更多的民主和自由sE彩？”
“怎么分清印象派和后印象派的作品？”
简单的话引起学生们的沉思。
他继而坏笑：“提前让你们感受一下社会现实。”
一刹那，在迷妹痴汉心目中，秦深的人格又得到了升华。
秦老师，您用心良苦了。
男神，你说的好有道理。
不愧是我们Ai戴的秦教授！
……
此刻，顾念念心底只有呵呵呵呵……
这群人有抖M特质吗？
秦深很快正式授课。
顾念念真正领会到这位殿堂级学霸的魅力。
跟一般老师不同，摆脱书籍的辅助，连投影幕布上的PPT都是个摆设，秦深从西方绘画史的古希腊罗马讲到中世纪基督教统治下的绘画艺术，文艺复兴后的巴洛克艺术到十九世纪法国绘画流派。
课程由浅入深，言语幽默风趣，时不时调侃一下学生和讽刺如今的教学T制，最神奇的地方在于明明没有作品，他依靠一张妙嘴，给大家“编织”出一幅幅视觉盛宴，让所有人徜徉在西方绘画历史长河中，感受艺术的乐趣。
不知为何，顾念念同学脑海里浮现一句佶屈聱牙的话——前生子美只君是，信手拈得俱天成。
突然，她理解为什么大家这么崇拜他。
秦深整个人都在诠释着什么叫做明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。
如果大家在中学时代遇到这只妖孽，九成学生被他带进美术专业，国内不愁人才。
对他颇有成见的顾念念只好承认，讲台上那抹走到哪里都是发光T的秦深教授，很有人格魅力。
睿智中透着成熟，玩世不恭里又带着一分淡泊，隐约中还有一丢丢孩子气。
多么奇特，简直有毒！
下课铃声响了，大家恍若未知，在秦深提醒下，他们如梦初醒。
去洗手间的人寥寥无几，更多的学生堵在他身边，左三圈右三圈，将他重重包围。
“老师，为什么觉得古希腊作品相对于埃及，带有更多的民主和自由sE彩？”
“怎么分清印象派和后印象派的作品？”