五组学生和家长开始排练。

    很🌊快,😷🅿有序的局面就乱成了‌🄟⚘👪一团。

    郝可至少听到有八个人同🆋🍾🍱时🄍🟞🞔在叫自己的名🄟⚘👪字。

    “郝老师🃱🛡🝸,郝老师,我们这里少了‌两个小精灵怎么办?”⛌😻

    “郝老师,她们三个都想演灰姑🂽🔑⛦娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了&zw⛺nj;!”

    “🌊郝🏃🗞老师,这剧本怎么看啊,我怎么看不懂啊!”

    “郝老师……”

    郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿🄟⚘👪梭在人群之中,一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一⚽🖸🗜般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。

    好不容😷🅿易把四🚀组的人员分配确定了‌,四组人开始串台词,但是,新的问题又出现了‌。

    有一🏃🗞些😷🅿重要的道具不存在,演员就🎼🖗不知道怎么演。

    “小飞侠在窗户外面,可是,窗户在哪里呢🁗🅼🋽?”

    “所以我说还是需要有🄑个人演灯神的灯吧。”

    “就是,你看隔壁的《白🆋🍾🍱雪公主》组,他们就有个人演魔镜🜌!”

    “郝老师,”一个家长冲郝可叫道,“您能🁗🅼🋽🁗🅼🋽过来一下吗?”🜌

    “怎么了🃱🛡🝸‌?”郝可放下这一🄟⚘👪组的剧🍑本,向那一组走去。

    “您能演一下窗户吗🝘🋛🙿?我🆋🍾🍱们缺个窗户。”家长匆匆地说着,不由分说拖着郝可到他们组中间,大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来,“太🞄👥🊻好了‌,我们有窗户了!”

    于是,郝可硬着头皮,站在一堆大小精灵中间,充当🌢了‌半个小时的窗户。

    而他的战友——舒小姐——正同🂽🔑⛦时给三个组的人当旁白。

    郝可和舒小姐隔空对望一眼,都在对⛁方眼中看到了无奈的笑。

    不管🏃🗞怎么样,大家如此投入地练习🎼🖗,是一🄟⚘👪件好事。

    教‌学组长也受到了大家热火朝天气氛的感染,不再‌🛇🚐空等着领导莅临,从门口走过来,拿起相机,换着角度给排练中的家长们拍照。

    很明显,五组正在🈍☭🂬排练的学生和家长里,《白雪公主》组现在是最像🎟💓样的。

    教‌学组长便冲着《白雪公主》组多拍了‌两🎟💓张。

    “郝老师,郝老师!”欧阳月踮起脚,冲着郝可猛挥手☴🃣。

    “来了😷🅿。”郝可⛂🗡🝇刚刚🝘🋛🙿结束了‌窗户的角色扮演,从《小飞侠》组撤出来,向《白雪公主》组走过来。