好朋友(2/3)
环节三：说一说交朋友的秘诀
1、了解朋友，才能多交朋友。
1.1出示中队几个小朋友的照片，请他们做一下自我介绍。内容包括：
我叫________。
我今年__________岁。
我家里有__________人。
我最喜欢吃的是____________。
我最擅长____________。
1.2引导更多学生介绍自己。
还有哪些小朋友希望自己能交到更多的朋友呢？那就举手向大家介绍你自己吧！
辅导员总结：所以啊，只有让别人更多地了解你，才会有更多的小朋友想和你做朋友，我们才能交到更多的好朋友。揭示交朋友的秘诀一：了解朋友。
2、学会友好相处，才能多交朋友。
2.1看看视频短剧，说一说。
那么秘诀二是什么呢？首先我们来看以下几个短剧。
1.一个学生走路，因路滑不小心踩到另一个学生，使得这学生很气愤，结果两人吵起来。
2.一个小朋友摔倒了，身边走过的两个小朋友对他看了一眼，继续走过。没有去搀扶起来。
3.一个小朋友在做值日，一不小心把灰尘弄到了身边另一个小朋友身上。她的新裙子脏了，她很生气。结果两个人都说对方不对，吵得不可开交。
以上这三种情况，会经常发生在我们的小朋友之间。然后我们总是以争吵来处理类似的事件，大家觉得好吗？如果是你会怎么做？
辅导员总结：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。
2.2三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的队员连忙说对不起，另一个队员也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.看到有小朋友摔倒了，一个小朋友说：他摔倒了，我们把他扶起来吧。他身边的小朋友说：嗯！好的！于是他俩帮他扶了起来。被扶的小朋友说：谢谢你！另外两个异口同声的说：不用谢！好朋友之间就是互帮互助的！
3.不小心将灰尘弄到别人衣服的小朋友马上道歉：对不起对不起，你没事吧？被洒的小朋友给予宽容：没事的。
你们喜欢哪种结果呢？是喜欢前面互相争吵呢？还是喜欢友好相处，自己解决问题呢？说说你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们才能友好地解决问题。所以，你们来猜猜，第二个交朋友的秘诀是什么呢？（友好相处）
1、了解朋友，才能多交朋友。
1.1出示中队几个小朋友的照片，请他们做一下自我介绍。内容包括：
我叫________。
我今年__________岁。
我家里有__________人。
我最喜欢吃的是____________。
我最擅长____________。
1.2引导更多学生介绍自己。
还有哪些小朋友希望自己能交到更多的朋友呢？那就举手向大家介绍你自己吧！
辅导员总结：所以啊，只有让别人更多地了解你，才会有更多的小朋友想和你做朋友，我们才能交到更多的好朋友。揭示交朋友的秘诀一：了解朋友。
2、学会友好相处，才能多交朋友。
2.1看看视频短剧，说一说。
那么秘诀二是什么呢？首先我们来看以下几个短剧。
1.一个学生走路，因路滑不小心踩到另一个学生，使得这学生很气愤，结果两人吵起来。
2.一个小朋友摔倒了，身边走过的两个小朋友对他看了一眼，继续走过。没有去搀扶起来。
3.一个小朋友在做值日，一不小心把灰尘弄到了身边另一个小朋友身上。她的新裙子脏了，她很生气。结果两个人都说对方不对，吵得不可开交。
以上这三种情况，会经常发生在我们的小朋友之间。然后我们总是以争吵来处理类似的事件，大家觉得好吗？如果是你会怎么做？
辅导员总结：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。
2.2三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的队员连忙说对不起，另一个队员也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.看到有小朋友摔倒了，一个小朋友说：他摔倒了，我们把他扶起来吧。他身边的小朋友说：嗯！好的！于是他俩帮他扶了起来。被扶的小朋友说：谢谢你！另外两个异口同声的说：不用谢！好朋友之间就是互帮互助的！
3.不小心将灰尘弄到别人衣服的小朋友马上道歉：对不起对不起，你没事吧？被洒的小朋友给予宽容：没事的。
你们喜欢哪种结果呢？是喜欢前面互相争吵呢？还是喜欢友好相处，自己解决问题呢？说说你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们才能友好地解决问题。所以，你们来猜猜，第二个交朋友的秘诀是什么呢？（友好相处）