一十二章 : 到底谁丢面子(1/2)
刘明建的🝛🞅答案引來了比孙晓磊更大声的哄笑，这货太牛叉了，居然让老师猜答案，只有陈康杰一个人冷🍘🈓着脸，笑不出來。
吴慧是个刚毕业♆的老师，各方面的经验都不足，沒遇到过这种状况，又是20出头的女孩子，脸皮薄，同学们那么哄笑，她哪里受得了啊，🚴🗥🝭居然学范雪熙一样，⛜🛑🛩被挑逗得哭着走出了教师，看到这一幕，刘明建的嘴角露出一丝得意的微笑。
陈康杰沒有看到♆刘明建得意的微笑，但是他能断定，这个家伙绝对是故意的，否则不会说出这么愚蠢又带有攻击性的答案。
只是这种事情陈康杰是沒办法代替老师出头的，🖴吴慧老师必须得自己处理，那样他才能在工作上成熟起來，当老师，那各⚟💩🔥种调皮捣蛋的孩子都会遇到，老师都得有办法处理才行，否则就沒办法适应这个工作。🔨
过了大概七八分钟，吴慧走回來了，除了眼⚉🏤🜆睛里面有些微红，带🄆🞦🖜有哭过的痕迹之外，其他的🎵都回复的正常，“刘明建，你坐下吧，下面我们继续上课”。
刘明建之前一直是站着的，有一种鹤立🁮鸡群之🖚📉感，现在吴慧那么说了，他才得意的坐下。
陈康杰对吴慧老师的处理手法不🍕置可否，起码他沒有📬大吼大叫，也沒有像鬼难缠那样恼羞成怒，这就是一种成熟的表现，能够几分钟就调整好自己的状态，是一个合格的教育工🉀🄐☙作者。
其他同学都以为刘明建🐡🁘会受到批评，结果居然是那么的平淡，🈯🁹很是让🁝大伙出乎预料。
政治课之后就是英语课，课间的时候，吴慧老师已经得知陈康杰沒有拿到教材，给他送了一套过來，陈康杰很感谢她，即便他脑子里面有教材，但是吴慧能那么细心，是🟈🛇🚑很不错的。
陈康杰英语本來已经很🐡🁘好，不过他真的对这个时代的英语课本很感兴趣，原因就是这是一种集体记忆，整个九十年代上初中的学生，沒有几个不对lilei和haneiei留着深刻的回忆，还有那一只鹦鹉“烂玻璃”（有人把i’polly念成烂玻璃），当然了，lily和lucy这对双胞胎，ji,kate,lintao等等大家基本上也是不会忘记的，至于身材高挑，穿裙子，烫卷发的女老师issgao后來被很多人叫成“迷死高”。
陈康杰记得十多年后有一个姓徐的歌😴手创作了一首名叫《李雷和韩梅梅》的歌曲，赢得了极大的共鸣，甚至佐丹奴2006年推出了lileihaneiei(简称lh)t恤，这款全球限量发行2000件的t恤十分的抢手火爆，因为他的潜在客户群实在强大，从1990年到2000年用过这套教材的初中生有上亿人。
今🛪天鬼难缠第一天给大家教英语课，上台就秀了一下，“goodorning,ynaeisguinancan”,反正是说得大家一愣一愣的，只有陈康杰和范雪熙沒有任何感觉，反而陈康杰🖧🔿甚至觉得鬼难缠的口语真的比较崴，根⚄🎴🕔本不知道是伦敦音还是纽约音。
其实这是相当正常的，这个年代，别说内地了，就算在沿海，能见到外国人的也不多，真正能将外语说得流利的人很少，要学发音，基本上磁带和广播，沒有什么英语电影，电视，更别说像十几年后很多省👣📖都会有英语新闻👩🚵甚至英语频道。
鬼难缠按照常规一样，先教字母，只是他却一点成就感都沒有，因为他要教的字母，陈康杰前天就教了，按道理陈康🜲杰帮他分担了三个课时的教学任务，他应该感谢陈康杰才对，然而这个家伙偏偏不那么干，他记恨陈康杰，陈康杰不但使得他丢了面子，还连成就感都找不到。
正好陈康杰自己在看自己🏲的书，根本就沒怎么听鬼难缠讲课🐂☧，所以被鬼难缠抓到了把柄。
“陈康杰，你都学懂了是吧，不需要听老师讲课了是吧。”，鬼难缠突然停下來，将教科🉀🄌🟗书潇洒的往讲席上一扔，对陈康杰不满的揶揄道。
“桂老师，这话怎么说🐡🁘的，我沒影响任何人，你说的课，我也在听啊。”，陈👻🎂康杰抬起头來。
“你在听🝛🞅我讲课，那你埋着头干嘛。”，鬼难缠可沒那么容易放过陈康杰。
“老师，这个听课与抬头低头有关系吗，需要抬起头才算是听课，那是不是也要像古代一扬摇头晃脑a…b…c…啊。”，陈康杰是你既然不给我面子，那我也沒必要给你面子了，所以他后面的abc是按照古时候童生背书一样摇头晃脑背出來的，引得许多同学捂着嘴偷笑。
“行，你既然不屑于听，那就说明你会了，上來，给我读这一段”，鬼难缠面子挂不住，打算让陈康杰丢面子，要是陈🝠康杰读不出來，他就正好训斥他，再把他拉到校长那里去，看校长还有何话说，他似乎都忘记了，英语的第一课是不需要学对话的。
陈康杰放下手☶里的活，走上讲台，鬼难缠拿起自己的教科书，给陈康杰随便翻了一段对话。
“桂老师，你就不能找一段难点的吗。”。
陈康🇫杰看到鬼难缠指给他的课文，他脑子里面立刻想到的是赵先生和范先生的那个小品《卖车》，范先生说：“你别整三岁小孩地，有能耐你整四岁地~~~”，赵先生说：“🉀🄐☙四岁的你行么，”，范先生回答：“五岁都不在乎~~~”
“你先读了这段再说，别只🙰🎆🎸会吹牛逞能，要是这段你都不会，我就带🁝你去教务处或者校长室”，鬼难缠🍘🈓对陈康杰轻视的语气很是尴尬和气愤。
“行，，“hoareyou。”“😴fihankyou，andyou。”，“i’fin🔍⚽🖶e”，，，。”,这一段是haneiei和ji、lilei和ji等不断重复着相同的问候。
吴慧是个刚毕业♆的老师，各方面的经验都不足，沒遇到过这种状况，又是20出头的女孩子，脸皮薄，同学们那么哄笑，她哪里受得了啊，🚴🗥🝭居然学范雪熙一样，⛜🛑🛩被挑逗得哭着走出了教师，看到这一幕，刘明建的嘴角露出一丝得意的微笑。
陈康杰沒有看到♆刘明建得意的微笑，但是他能断定，这个家伙绝对是故意的，否则不会说出这么愚蠢又带有攻击性的答案。
只是这种事情陈康杰是沒办法代替老师出头的，🖴吴慧老师必须得自己处理，那样他才能在工作上成熟起來，当老师，那各⚟💩🔥种调皮捣蛋的孩子都会遇到，老师都得有办法处理才行，否则就沒办法适应这个工作。🔨
过了大概七八分钟，吴慧走回來了，除了眼⚉🏤🜆睛里面有些微红，带🄆🞦🖜有哭过的痕迹之外，其他的🎵都回复的正常，“刘明建，你坐下吧，下面我们继续上课”。
刘明建之前一直是站着的，有一种鹤立🁮鸡群之🖚📉感，现在吴慧那么说了，他才得意的坐下。
陈康杰对吴慧老师的处理手法不🍕置可否，起码他沒有📬大吼大叫，也沒有像鬼难缠那样恼羞成怒，这就是一种成熟的表现，能够几分钟就调整好自己的状态，是一个合格的教育工🉀🄐☙作者。
其他同学都以为刘明建🐡🁘会受到批评，结果居然是那么的平淡，🈯🁹很是让🁝大伙出乎预料。
政治课之后就是英语课，课间的时候，吴慧老师已经得知陈康杰沒有拿到教材，给他送了一套过來，陈康杰很感谢她，即便他脑子里面有教材，但是吴慧能那么细心，是🟈🛇🚑很不错的。
陈康杰英语本來已经很🐡🁘好，不过他真的对这个时代的英语课本很感兴趣，原因就是这是一种集体记忆，整个九十年代上初中的学生，沒有几个不对lilei和haneiei留着深刻的回忆，还有那一只鹦鹉“烂玻璃”（有人把i’polly念成烂玻璃），当然了，lily和lucy这对双胞胎，ji,kate,lintao等等大家基本上也是不会忘记的，至于身材高挑，穿裙子，烫卷发的女老师issgao后來被很多人叫成“迷死高”。
陈康杰记得十多年后有一个姓徐的歌😴手创作了一首名叫《李雷和韩梅梅》的歌曲，赢得了极大的共鸣，甚至佐丹奴2006年推出了lileihaneiei(简称lh)t恤，这款全球限量发行2000件的t恤十分的抢手火爆，因为他的潜在客户群实在强大，从1990年到2000年用过这套教材的初中生有上亿人。
今🛪天鬼难缠第一天给大家教英语课，上台就秀了一下，“goodorning,ynaeisguinancan”,反正是说得大家一愣一愣的，只有陈康杰和范雪熙沒有任何感觉，反而陈康杰🖧🔿甚至觉得鬼难缠的口语真的比较崴，根⚄🎴🕔本不知道是伦敦音还是纽约音。
其实这是相当正常的，这个年代，别说内地了，就算在沿海，能见到外国人的也不多，真正能将外语说得流利的人很少，要学发音，基本上磁带和广播，沒有什么英语电影，电视，更别说像十几年后很多省👣📖都会有英语新闻👩🚵甚至英语频道。
鬼难缠按照常规一样，先教字母，只是他却一点成就感都沒有，因为他要教的字母，陈康杰前天就教了，按道理陈康🜲杰帮他分担了三个课时的教学任务，他应该感谢陈康杰才对，然而这个家伙偏偏不那么干，他记恨陈康杰，陈康杰不但使得他丢了面子，还连成就感都找不到。
正好陈康杰自己在看自己🏲的书，根本就沒怎么听鬼难缠讲课🐂☧，所以被鬼难缠抓到了把柄。
“陈康杰，你都学懂了是吧，不需要听老师讲课了是吧。”，鬼难缠突然停下來，将教科🉀🄌🟗书潇洒的往讲席上一扔，对陈康杰不满的揶揄道。
“桂老师，这话怎么说🐡🁘的，我沒影响任何人，你说的课，我也在听啊。”，陈👻🎂康杰抬起头來。
“你在听🝛🞅我讲课，那你埋着头干嘛。”，鬼难缠可沒那么容易放过陈康杰。
“老师，这个听课与抬头低头有关系吗，需要抬起头才算是听课，那是不是也要像古代一扬摇头晃脑a…b…c…啊。”，陈康杰是你既然不给我面子，那我也沒必要给你面子了，所以他后面的abc是按照古时候童生背书一样摇头晃脑背出來的，引得许多同学捂着嘴偷笑。
“行，你既然不屑于听，那就说明你会了，上來，给我读这一段”，鬼难缠面子挂不住，打算让陈康杰丢面子，要是陈🝠康杰读不出來，他就正好训斥他，再把他拉到校长那里去，看校长还有何话说，他似乎都忘记了，英语的第一课是不需要学对话的。
陈康杰放下手☶里的活，走上讲台，鬼难缠拿起自己的教科书，给陈康杰随便翻了一段对话。
“桂老师，你就不能找一段难点的吗。”。
陈康🇫杰看到鬼难缠指给他的课文，他脑子里面立刻想到的是赵先生和范先生的那个小品《卖车》，范先生说：“你别整三岁小孩地，有能耐你整四岁地~~~”，赵先生说：“🉀🄐☙四岁的你行么，”，范先生回答：“五岁都不在乎~~~”
“你先读了这段再说，别只🙰🎆🎸会吹牛逞能，要是这段你都不会，我就带🁝你去教务处或者校长室”，鬼难缠🍘🈓对陈康杰轻视的语气很是尴尬和气愤。
“行，，“hoareyou。”“😴fihankyou，andyou。”，“i’fin🔍⚽🖶e”，，，。”,这一段是haneiei和ji、lilei和ji等不断重复着相同的问候。