叶修舒了口气，脸上也露出欣慰的神色。
叶修没有当过老师，并不知道这个分数意味着什么，也不知道这个分数已经在中医药<x>大学</x>引起了很多老教师的惊叹，但是对他来说，他对这个分数也比较满意了。
毕竟他也知道这是一门选修课，而且一开始的时候，他是并没有把这门课当成一门闭卷考试科目来教的，平时几乎没有布置过作业，偶尔的作业，也是他们自由发挥的，比如让他们回去实践一下，帮家里的长辈推拿一下之类的。
而且他也知道学校的规定，平均八十分的这个成绩，已经能够让这些学生顺利毕业，不会受到任何影响了。
“叶修，我就知道，你是一个非常有教学天赋的人！”
柯树人的目光看着叶修，眼里满是赞赏的神色。
“柯校长你过奖了，那些学生们能考到这个分数，完全是他们自己努力的结果，和我并没有什么关系。”
叶修连忙道。
叶修的话虽然有一点谦虚的成份，但是他是真的觉得，那些学生们的成绩，和他关系并不大。
上个学期的教学，他觉得自己是并不及格的，几次请假，把原本的课时压缩了好几节，而且每次上课都是匆匆而来，匆匆而去。
而且平时的教学中，他也并没有重视考试考点的讲解。
甚至是最后才通知那些学生需要考试。
“你太谦虚了。”
叶修觉得学生的成绩是学生努力的结果，和他并没有太多关系，但是其他人却并不那么觉得，特别是柯树人，更是很不以为然，“不可否认，那些学生能考这么好，肯定是有努力去学的，但是并不是谁都能够让那些学生努力去学一门无关紧要的选修课的！”
作为一个拥有着几十年教学经验的老教师，柯树人对于教学有着更深刻的理解，他的目光望着叶修，“且不说你的教学能力如何，对于知识点的讲解怎么样，仅就你的个人魅力而言，你就已经是非常优秀的老师了！”
“一个优秀的老师，并不是只要在课堂上讲解知识点就行的，事实上，在我看来，对一个<x>大学</x>老师而言，讲解能力怎么样，反而并不那么重要，最重要的，恰恰是像你这样的引导学生去努力学习的老师！毕竟能够考上<x>大学</x>的学生，大多数人的智商都是不差的，都是有一定的理解能力和自学能力的，你只要能够引导学生投入进去，愿意去努力学习，就非常成功了！”
听着柯树人的话语，叶修只觉得头脑之中，仿佛有一道闪电劈开了道闪亮的光芒，让他有一种豁然开朗一般的感觉。
当头棒喝，醍醐灌顶！
叶修这个时刻的感受，就是这八个字。
叶修对这八个字的体会，并不陌生，当初他刚拜李文龙和觉能大师为师，听两位老师给他讲解武道的一些看法和见解的时候，他就曾经有过这种感觉。
甚于更早之前，觉能大师指点他万兽拳的时候，他也有过这种感觉。
现在，他再一次感受到了这种感觉。
不同的是，以前他体会到这种感觉，都是关于武道方面，但是这一次，却是关于教学方面。
从当初答应柯树人入职中医药<x>大学</x>当一个老师，并且答应开设第一门选修课中医推拿课的时候起，叶修就一直都在努力学习怎么样当一个好老师，但是他的思维一直都停留在传统的教学方式上，他在努力地学习更多的自己授课的专业知识，努力让自己对专业知识的理解更深刻，让自己的水平更高。
在自己努力提升专业知识的同时，他也在努力学习怎么样把这些自己的知识讲解得更加透彻，甚至努力去研究学生们对知识的吸收能力的规律……
叶修没有当过老师，并不知道这个分数意味着什么，也不知道这个分数已经在中医药<x>大学</x>引起了很多老教师的惊叹，但是对他来说，他对这个分数也比较满意了。
毕竟他也知道这是一门选修课，而且一开始的时候，他是并没有把这门课当成一门闭卷考试科目来教的，平时几乎没有布置过作业，偶尔的作业，也是他们自由发挥的，比如让他们回去实践一下，帮家里的长辈推拿一下之类的。
而且他也知道学校的规定，平均八十分的这个成绩，已经能够让这些学生顺利毕业，不会受到任何影响了。
“叶修，我就知道，你是一个非常有教学天赋的人！”
柯树人的目光看着叶修，眼里满是赞赏的神色。
“柯校长你过奖了，那些学生们能考到这个分数，完全是他们自己努力的结果，和我并没有什么关系。”
叶修连忙道。
叶修的话虽然有一点谦虚的成份，但是他是真的觉得，那些学生们的成绩，和他关系并不大。
上个学期的教学，他觉得自己是并不及格的，几次请假，把原本的课时压缩了好几节，而且每次上课都是匆匆而来，匆匆而去。
而且平时的教学中，他也并没有重视考试考点的讲解。
甚至是最后才通知那些学生需要考试。
“你太谦虚了。”
叶修觉得学生的成绩是学生努力的结果，和他并没有太多关系，但是其他人却并不那么觉得，特别是柯树人，更是很不以为然，“不可否认，那些学生能考这么好，肯定是有努力去学的，但是并不是谁都能够让那些学生努力去学一门无关紧要的选修课的！”
作为一个拥有着几十年教学经验的老教师，柯树人对于教学有着更深刻的理解，他的目光望着叶修，“且不说你的教学能力如何，对于知识点的讲解怎么样，仅就你的个人魅力而言，你就已经是非常优秀的老师了！”
“一个优秀的老师，并不是只要在课堂上讲解知识点就行的，事实上，在我看来，对一个<x>大学</x>老师而言，讲解能力怎么样，反而并不那么重要，最重要的，恰恰是像你这样的引导学生去努力学习的老师！毕竟能够考上<x>大学</x>的学生，大多数人的智商都是不差的，都是有一定的理解能力和自学能力的，你只要能够引导学生投入进去，愿意去努力学习，就非常成功了！”
听着柯树人的话语，叶修只觉得头脑之中，仿佛有一道闪电劈开了道闪亮的光芒，让他有一种豁然开朗一般的感觉。
当头棒喝，醍醐灌顶！
叶修这个时刻的感受，就是这八个字。
叶修对这八个字的体会，并不陌生，当初他刚拜李文龙和觉能大师为师，听两位老师给他讲解武道的一些看法和见解的时候，他就曾经有过这种感觉。
甚于更早之前，觉能大师指点他万兽拳的时候，他也有过这种感觉。
现在，他再一次感受到了这种感觉。
不同的是，以前他体会到这种感觉，都是关于武道方面，但是这一次，却是关于教学方面。
从当初答应柯树人入职中医药<x>大学</x>当一个老师，并且答应开设第一门选修课中医推拿课的时候起，叶修就一直都在努力学习怎么样当一个好老师，但是他的思维一直都停留在传统的教学方式上，他在努力地学习更多的自己授课的专业知识，努力让自己对专业知识的理解更深刻，让自己的水平更高。
在自己努力提升专业知识的同时，他也在努力学习怎么样把这些自己的知识讲解得更加透彻，甚至努力去研究学生们对知识的吸收能力的规律……